③各班主任组织学生学习《丽水学院教育实习条例》，明确实习的重要性和任务和要求；加强实习生的安全教育。
（2）实习生是教育实习的主体。他们不仅是大学生，也是实习学校的老师。他们必须严格要求自己，有意识地锻炼，努力取得优异的成绩。所有实习生都必须认真遵守学校制定的实习守则。对严重违反实习纪律的实习生，除实习成绩不合格外，还应当根据错误情节给予纪律处分。为有效提高实习成绩，也为更好地总结，
在实习期间，教师应定期与实习单位和学生保持联系，并及时了解学生的实习情况。教师应与企业技术人员一起负责指导实习生技能，特别注意专业技能与岗位技能的整合。 五、实习成绩考核
2、独立实习生不准备返校，但必须在实习开始后两周内（9月16日前）将实习接收函发回系；实习期间，系不定期抽查独立实习生的`情况；实习结束后，对其秘书综合能力进行专项评估。
在一个多月的实习生活中，我一直严格要求自己作为一名教师，注意言行和外表，热爱实习学校和班级学生，以负责任的态度做实习；同时，作为实习生，始终记住实习规则，遵守实习学校规章制度，尊重学校领导和教师，虚心听取意见，学习经验，主动完成实习学校分配的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教师和学生留下了良好的印象，得到了学校领导和教师的高度赞扬。我很高兴。在这短暂的实习期间，我主要从事教学实习和班主任实习和研究。
我院大部分学生选择自己的实习单位进行分散实习，集中实习的老师会单独联系学生。集中实习的实习要求由实习老师具体安排，以下要求仅针对分散实习。
大学生活的最后阶段是实习。实习对每一个即将毕业的大学生来说尤为重要。20xx年3月1日至6月30日，我在秦皇岛新生路小学学习了很多，体验了教师神圣职业的荣耀。通过实习，我充实了自己，学会了如何教书，学到了很多我从未学过的东西。经过这段实习生活，我感受到了教师职业的重任和教师工作的辛勤工作。在实习过程中，我比较了自己的学生时代，感受到了不同时代的差异。90后学生的能力代代相传，信息接收范围越来越广。这对教师提出了越来越高的知识要求。在实习过程中，我们掌握了教学技能，不仅如此，我还学会了如何处理与学生的关系。
相关领导在实习学校 在导师的精心指导下，我始终牢记“以身作则，严谨治学”的校训，充分发挥主观主动性，将大学课堂上学到的理论知识与实践教学相结合，在实践中学习，在学习中练习，认真开展教学工作和班主任实习，认真、踏实、勤奋、勤奋。我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个可以在课堂上“自由讲课”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切都见证了我所付出的每一份努力的收获。下面我从几个方面总结一下我的实习。
观察实践中的社会，体验社会，观察公司的运作。在实习期间，我坚持要求每个学生认真完成实习日记，总结一天的实习，交流经验，发现不足，学生用安排的问题找到答案。观察不同社会的人，让学生观察社会。实习过程中发现问题，立即或指出，防止类似问题，实习结束，礼貌的公司回访，让公司对学生实习提出宝贵意见，代表学校感谢公司，为下一次实习做准备，为实习画上完美的句号。
另一方面，我们询问了企业实习生最长的实习期，最终反馈如图6所示。60%以上的实习生在企业实习3个月以内，1-2个月的寒暑假实习占比最高，占26%。在与人力资源部的沟通中，我们发现企业对待寒暑假实习生的策略与毕业前相对长期的实习生有很大的不同。寒暑假安排的实习一般都是临时安排，对实习生没有严格的出勤要求，招聘要求也比较宽松。