7、法制安全教育密切关注教育防范工作。一是充分利用法律教育报告、班会、国旗讲话等安全教育和法律普及教育，提高自我保护意识、安全保护意识和自救能力，增强法律意识、法律观念和风险防范意识，使学生了解、理解和遵守法律。二是定期抽查学生携带管制_情况，及时教育携带管制_的学生。三是配合保安科和宿舍加强对校外租房学生的管理，让所有校外租房学生都有家长陪同。四是组织班主任深入学习《预防未成年人犯罪法》，定期帮助和转化问题学生，杜绝学生违法犯罪事件的发生。五是做好学生交通、饮食等方面的安全教育，严格制度学生请假。
（3）让学生参与课堂管理，培养学生的组织能力和责任感，使每个学生都有一种成就感。培养学生的参与意识，提供展示学生才能的机会，逐步形成自我照顾和自主能力，反映学生的主要地位，探索创新精神。
（3）让学生参与课堂管理，培养学生的组织能力和责任感，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供展示学生才能的机会，逐步形成自我照顾和自主能力，反映学生的主要地位，探索创新精神。
武汉生物工程学院学生会仓库现包括一些表演服装、音响设备、泡沫机等娱乐用品，是学校早期购买的学生活动，这些物品存放在礼堂三楼学生会仓库，由学生会生活实践管理，物品主要用于租赁各部门和学生组织或社区开展活动，在业务过程中，制定了详细的操作流程和标准化的管理体系，并安排相应的管理人员经常清洁、缝纫、清洁衣物和维修设备和仪器，珍惜公共财产，每个学期末收取租金给学校共青团委员会，来回只是为了让仓库项目帮助学生及时开展活动，管理仓库成员从不抱怨努力工作和疲劳
定期或不定期的课堂书面调查，让他们反映教室纪律、清洁、学生关系等问题，以及学生学习和教师教学问题，可以及时指导、纠正和跟踪课堂管理，也可以指出教师纠正教学、通常、早自学、早上、下午、晚自学，自学时间到教室了解学生，观察学生的作业，向学生了解学生。简而言之，日常管理就是花时间，勤动脑筋，勤动手，让班级始终处于班主任的有效监督之中
借鉴实验小学教学管理经验，多次建议教学办公室加强学生日常管理，协助制定《学校教学管理日常及要求》、学生学习常规和教师教学常规。
充分利用学校黑板报、墙报、横幅标语等平台，大力宣传相关法律法规。紧紧围绕创建“安全校园、和谐校园”作为宣传的重点和中心任务，有效提高了师生对安全建设的认可率。组织学生开展“志愿者”活动，主动清理街道和社区，捡垃圾，推动家庭，影响社区，让大家爱护城市公共环境，养成良好的卫生习惯，积极有意识地参与环境保护，维护城市管理秩序。
3）、让学生参与课堂管理，培养学生的组织能力和责任感，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供展示学生才能的机会，逐步形成自我照顾和自主能力，反映学生的主要地位，探索创新精神。
同时，加强对学生干部的培养，每周总结指导学生会干部、班长、宿舍长的‘工作’，提高管理能力和素质，尽快在学校组织的各种活动中成长，形成自我教育和自我管理的局面。
教师是学校发展的主体，是教育的主力军。加强教师队伍建设，提高教师的专业素质，将有利于学校的发展，有利于学生的发展，有利于教育教学质量的提高。本学期将在教师队伍中开展以下活动，为教师提供更好的发展平台：
去年，我担任年长工作，积极认真完成学校规定的任务，努力做好学生的日常工作，牢固树立“年工作不是小事，一切教育”的理念，不要放弃任何教育细节和机会，包括：学校、睡眠、自学、校徽、餐饮、外观？?，各方面都是教育的机会，充分关注学生习惯的培养，教他们如何做事，待人接物。教育任务本身不是单方面提高学习成绩，而是全面发展。由于密切关注日常管理，所有年份都有良好的学习风格和课堂风格。同时，协调和组织年级教师的工作，组织学生周末上课、晚自习等教学工作，课后开展有趣的活动。当然，在高二考试之前，我和我们会考科目的老师不敢忽视。在学校领导的关注下，我们开设了教师和学生的考试