一是增加“课程标准编制与教材编制”内容，切实加强对课程标准编制与教材编制的具体指导。根据课程计划，国家课程标准是教材编写、教学、考试评价和课程实施管理的直接依据。标准编制应坚持正确的政治方向和价值取向，加强思想；坚持素质导向，体现教育导向；注重学术联系和学科分工，加强课程一体化设计；满足“六三”制度和“五四”制度的相关要求。同时，教材的编写必须满足课程标准的基本要求，根据核心素养选择材料，以确保思想、科学、适宜性和时代的内容。
4、加强优质课程建设过程中的教材建设。通过努力，在西南财经大学出版社编制的本科院校管理教材招标中，我院成为旅游管理专业旅游经济学、旅游资源开发规划等五本教材的编辑单位。
为了节省教师备课时间，充分发挥每位教师的特点，同事们互相学习，互相学习。本学期，数学组采用集体备课。在此基础上，每位教师根据自己的特点和风格进行修改，并在教学中体现自己的个性。指导计划努力满足以下要求：1、教学目标应包括：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想和数学方法的培养目标，通过引导和规范管理，提高学生的思维能力和创新能力，使学生养成良好的学习习惯。2、教学设计应以课程标准为标准，根据教学目标和学生特点安排教材，深入了解教材，突出重点，分散难点，对不同层次的学生有不同层次的教学内容和不同的教学方法。2、教学设计应以课程标准为标准，根据教学目标和学生特点安排教材，深入了解教材，突出重点，分散难点，对不同层次的学生有不同层次的教学内容和不同的教学方法。3、课堂模式百花齐放。
加强学科带头人和教学专家的创新意识。动态管理教师的专业素质，分层设定目标，循序渐进。对刚开始工作的教师和专业教师进行基础培训，定期学习教材教学方法、师徒配对教学、在线讲座指导、竞赛展示经验等方法，促进他们尽快提高；对熟悉商务工作的教师进行改进培训，主要结合普通校本教学和研究，让他们作为主要领导者展示和交流，增加控制课堂和开发教材的实力；对专业素质好、可塑性大的教师进行尖端培训，重点培养。建议参加省市骨干教师培训，优先参加高水平教育研讨会，体验名师。
（3）坚持订阅教科书和补充材料“一个渠道、一个目录”的原则，即坚持订阅县新华书店，坚持按上级批准的目录订阅。补充教科书按照家长自愿的原则订购，没有严格的要求。学校规范教科书的使用和管理，制定相关的管理措施，禁止集体或个人私下购买教科书。
“加强和完善德育工作，家庭和社会紧密合作”根据学校宗旨，结合社区实际情况，设立负责校长、区学校教师社区家长学校，充分发挥社区资源和优势，学校位于社区服务中心，社区领导亲自参与课程安排、设计，建立健全管理体系，坚持年初安排教学计划，年中考试，年底有评估总结，实现了组织领导、教学计划、教材、教师、场所五项实施。
2、建设书香课堂。要围绕阅读实现梦想，不断提高学生的阅读能力、表达能力、审美能力、道德素质、文明素质等，这就要求我们在课堂上实施计划。首先，我们积极探索阅读与充满活力的课堂教学的有机结合，让阅读进入课堂，让阅读改进课堂，让阅读扩展课堂，制定相关措施，结合课题研究，提出课堂教学要求的管理和评价；将学校阅读课真正纳入学校校校本课程，继续完善校本教材和课堂实施计划，加强检查考核。
加强学生安全管理。做好师生安全教育培训，落实师资、课时、教材三项工作。制定《平顶山市学校安全防范标准》，全面规范学校安全防范。中小学每月、幼儿园每季度至少开展一次应急疏散演练。县（市、区）应当将学校安全资金纳入当地政府的财政预算，做好全职保安进入校园，为学校安装视频监控设施。协调有关部门，加强校车安全管理，加强校园及周边环境整治。加强食品卫生专项检查，防治常见病和传染病。积极推进学校责任险工作。
在实践教育教学过程中，带领语文组全体教师积极参与新课改浪潮，将新课改思想运用到实践教学中。积极组织集体备课和教研，共同探讨和学习教材教学方法，带头讲示范课和课程改革报告课。在我的推动和引导下，语文组的xxx老师成长迅速，能够胜任语文教学的大循环工作；xxx老师在一定程度上提高了知识的运用；xxx老师在课堂整体运行结构上形成了自己的特点。教学可以针对所有学生，因材施教，对学生有耐心和爱心，同事关系和谐。同时，对学校的管理和建设提出了许多合理化的建议。受到学生的喜爱，得到同行的认可，得到领导的好评。
(1)备课是上好课的关键。在整个教学过程中，坚持以备课组为单位，集体备课，实现资源共享，要求教师“把时间放在备课上，让自己的能力展现在课堂上”，做到:准备教材、学生、教学方法、教具；精心设计教学目标，精心设计教学，精心设计练习作业。为保证备课质量，学校采取了一系列管理措施，①新老师徒结对；；②加强备课组建设，定期讨论，充分发挥合作优势和集体力量。③加强考试科目备课管理。学校规定，所有考试科目应在学期结束时提交教学计划、作业书和试卷，由教务处进行检查和相应评估，有效提高考试科目的质量。