1.通过教研组长、备课组长、语文教师三级组织管理结构，对各年级进行梳理、整合、共享，初步掌握统一教材单元的语文要素和人文要素。
2、认真做好阶段性抽样和期末考试的相关工作，圆满结束今年的教研工作。在认真研究课程标准和教材的基础上，精心制作5份高质量的期末试卷和2份分阶段抽样试卷，精心组织考试和阅卷，认真撰写试卷分析报告，总结成果经验，发现存在的问题，研究分析对策，提出改进意见。学期初，要及时召开会议，与一线教师面对面交流信息，帮助他们解决教学中存在的问题，全面提高城市数学教学成绩。同时，为教学研究和管理提供准确的信息，为今后的教学工作提出建设性的意见，充分发挥质量检验的指导作用。
8.图书馆工作井然有序。它能高效准确地保证教师和学生的教材、书籍和材料的收集和分发，以及学生日常借书的管理，为学校的正常教学奠定了良好的基础。
由专业教师和港口物流企业联合编写的项目课程实践教材《物流管理工作流程项目培训》、《物流管理证书与岗位合一知识总结》、《现代港口物流管理实务》使用效果良好。
1、全面、稳定、深入推进汉学教育，以原版汉学经典为主要教材，进一步拓展阅读内容，修订开发的教材，规范、完整，注重教学和智慧。设定年级和学习部分的目标，严格规定阅读时间和方法，制定详细的活动计划，组织实施。明确管理岗位责任和评价指标。
为了更好地实施信息技术教育的课程教学，本学期加强了信息技术教师教学和研究活动的组织、研究和交流，认真做好教学研究、教学指导、教学管理和教材建设。认真制定了教学和研究工作计划，并有详细的记录。
38.加强教材标准化管理和语言文字工作。推进义务教育五四学制国家课程非统一教材编制，建设校企“双元”合作发展职业院校教材机制，加强市级教材审核机构建设，实施大、中、小学教材管理监督检查。构建多方联动教材管理体系。加强学校语言文字工作标准建设，促进全国通用语言文字教育与“五育”有机融合，对重点人群开展语言文字培训，实施经典地方润理计划。开展语言标准化水平监测，建设第二届中国经典资源库手语版，举办第五届中国经典阅读写作大赛上海赛区系列大赛，实施青少年阅读素养培养计划。
1、法制教育走向深化、规范化、科学化。以“三五”、以“四五”普法教育为出发点，制定普法工作年度计划，全面提高依法行政治校水平。学校根据学生的年龄特点、身心发展规律和教育要求，抓住课堂主要地位，由教务处领导，重点组织学生从安排教师、课时、教材等方面学习宪法、《刑法》、民法通则、未成年人保险～》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律法规的基本常识，坚持教材、课时、人员三项落实；教学与考核相结合；有计划、有措施、有检察、有总结的普法工作；努力提高实效。
有时校长也会直接参与新学期设备和物品的准备和卫生工作的安排和实施。由于音乐室的精心管理，我校音乐专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各种教材和设备存放整齐、清洁有序，得到了领导的肯定。
(3)挖掘教材精髓，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组利用每周的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设语文学科资源，为教学提供有效的资源共享，由备课组制定，其他教师修改补充，制定电子教学计划。
（3）审议和确定学校的基本管理制度，讨论教学、科研和行政管理中决定学校改革、发展和稳定的重大事项。全面负责学校教科书的工作，加强教科书的建设和管理；