从9月22日到今天，我和新生相处了11天。从第一天的两次不认识到现在的熟悉，从开学之初的匆忙到现在的一点头绪，从接班主任之初的不安到现在的逐渐理清思路，从准备队列比赛的第一天到获得一等奖，我反思了很多，成长了很多。一直想贯彻的课堂管理理念，总是提醒我：不要担心，不要生气，稳定，慢慢向前看，一切都与学生讨论解决方案。
学校是道德教育的重要场所。在生活区，生活教师负有重大责任。学生管理主要是生活工作，人与人之间有很大的差异。因此，这项工作非常复杂、困难和深刻。学生管理这项复杂而艰苦的工作也是一项极具创造力的工作。现总结如下；
管理是一门科学，一门艺术，一所学校是好是坏，管理是关键，学校领导应该从更高的意义上理解管理的重要性，加强管理。“管理要求质量，管理要求效益，质量要求生存和发展”。作为学校领导，我们应该谈论思想和责任。在我看来，管理好学校，让学校整体发展是学校领导的首要责任；让教师成功是他们的重要责任；让学生更好地发展，赢得未来的竞争是他们的崇高责任。
你好！为全面落实教育部关于加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、身体健康等“五项” 根据市、县教育局的相关工作要求和我校的实际情况，管理通知精神现将《临沭街第二小学关于加强家长“五项”管理的信》推给您。让我们认真学习，携手家校，共同促进孩子健康快乐成长。
第四，加强宣传教育，特别是《未成年人保护法》的宣传教育，严格执行学校纪律和规章制度。认真加强手机管理，严格学生将手机带入学校或由学校统一保管。