袁同学于2020年10月中旬签约了我们的留学服务，因为签约比较晚，所以我们立即开始了文件材料的沟通和申请项目的沟通。为了更好地适应学生的背景经验，我们建议学生在香港申请公共政策和管理方向。在确定方向后，文件教师根据每个项目与学生进行头脑风暴，整理文件材料，并在与学生多次磨合后确定每个学校的文件。今年2月，我们收到了港城的录取，袁跳过了面试，直接收到了录取，这让我们感到惊讶。功夫有回报，好消息迟早会到来。
其他班主任在课后服务期间也不同程度地加强了学生的家庭作业管理，包括学生独立作业、独立学习、独立阅读、教师问答等学习活动，努力提高学生家庭作业的效率和质量。
及时交换学生的相关信息，让家长积极参与学生的教育和管理，支持课堂工作。学生取得了成绩，及时向家长报告好消息，并在网络课上发表。当学生犯错误时，我们主系家长，对家长温柔礼貌，通过讨论和交谈交流教育孩子的得失。
4、完善学生会内部的例会和管理制度，记录会议。简化学生会部门，明确各部门的工作范围，认真分配各部门，加强共青团总支部学生队伍的质量建设，建设高标准、高质量、高效的团队，充分发挥各部门的优势，使学生会各成员得到充分的锻炼。
二是加强教育APP选择的统筹管理。教育APP的选择应充分征求教师、学生和家长的意见，并经学校领导小组集体决策批准。
在研讨会上，郭院长对学院教学工作提出以下要求，一是严格掌握学生管理，做手机袋，强调学生课堂纪律，严格学习、严格教育、严格管理、严格考试，对于一些自律差的学生，了解学生的基本情况，严格管理，耐心培训，不要让每个学生落后；
在系学生会担任学生会副主席，在班级担任女生委员，有一定的群众基础，脚踏实地，组织管理能力强。