学校通过教学质量工程项目对教材建设管理进行相关研究，如“JG2022M54”教学改革项目、高校数字教材（云教材）建设新模式的探索和应用，为学校教材建设管理提供了研究基础。同时，学校鼓励教师积极参与教科书的研究和创新，每两年批准一次学校级规划教科书，严格实施分级审计，坚持所有必要的审计，确保教科书的质量。
充分发挥居委会法制宣传阵地的作用，在活动中心播放警示教育片，展示反邪教专题版。围绕多项经济社会发展重点和人民群众关注的热点问题，开展街头摊位法律咨询活动，涉及劳动、工伤、财产继承、户籍管理、计划生育等法律法规，发放各种宣传材料，影响近500人，有效扩大法律宣传。此外，还通过各种渠道举办了各种咨询和培训活动，如 ?“三八”妇女维权、治保、调解主任培训等， ?“六五”普法教材《公民法律知识读本》在全乡发放200多册，普法覆盖率逐步提高，群众法律意识进一步增强。
合理配置教学资源，有序运行教学计划实施、教学任务安排、教材收集等日常教务工作，规范有序的教学日常管理。每学期坚持初、中、期末深入系进行三次常规教学检查。期末，出台高校考风纪律建设工作计划，加强考风纪律和诚信考试教育。
中国人民大学出版社出版的《六西格玛管理》教材，俗称“红宝书”；同时，有条件的同学也可以买一本《六西格玛管理统计指南》，俗称“蓝宝书”。如下图所示，前者主要关注六西格玛的管理理论知识，而后者则关注六西格玛在Mintab工具中的应用。特别是“红宝书”的内容，一定要熟悉，考证的必要条件，考题的范围都在里面！
据悉，该行开设的“合规”＋“小班由支行年轻员工轮流主持，重点学习内容包括最新的制度文件、重点基础管理制度和日常工作中的薄弱环节。今年的第一课重点是明确信贷业务运营的重点，分析研究分行信贷存续期管理的不足和不足，以及未来的努力方向。然后学习了典型的合规案例汇编，观看了警告教育电影，利用周围人的工作教科书加强案例警告，深化案例改革，案例治理，继续加强全行合规意识，形成“人人合规，始终防范风险”的工作模式。