1、毕业论文指导老师意见(精选11篇) 指导老师的意见 学生选题，紧跟专业方向和现实，理论与实践相结合，实践经验相结合，具有现实意义，具有完成选题的能力和条件，体现了我院培养高级实用型人才的目标。
其次，爱尔兰留学也为学生提供了广泛的实习机会，让他们在真实的市场环境中实践所学知识。学生有机会与时尚营销领域的专业人士交流，学习如何在真实的商业环境中做出正确的决策。
经过近一个月的专业实习，我从中学到了很多东西，这些东西会让我终生受益。这次实习加深了我与社会各界人士的感情，缩短了我与社会的距离，拓宽了我在社会实践中的视野，增加了我的才能，进一步明确了我们年轻学生成功的道路和历史使命。社会是学习和教育的大课堂。在那个广阔的世界里，我们的生活价值得到了体现，为未来更激烈的竞争奠定了更坚实的基础。我在实践中得到了很多感悟！
课本上学到的知识是最基本的知识。无论现实如何变化，如果你掌握了最基本的知识，你都可以不断地应对变化。现在很多学生觉得课堂上的知识不能用，有挫折感，但我认为如果没有书本知识作为铺垫，他们怎么能应对快速变化的社会呢？
3、学生（丙方）的责任和义务应按照实习任务书和指导书的要求完成相应的实习任务，遵守实习地点或现场的一切规定，服从实习单位及其指定教师的领导安排。工作和休息时间与实习单位或实习现场工作人员的工作和休息时间一致，交通问题应自行解决。
从实习单位的评价来看，学生在实习过程中表现出色，对实习工作积极热情，认真负责，能够高质量地完成实习任务。刘清华、冷招妹、孟令收等学生的实践报告内容丰富，详细总结了课堂教学、课堂管理、文化交流中遇到的问题和解决方案，对专业实践具有良好的参考价值。在任教学校组织的中化文化技能竞赛等活动中，张丹丹、王嘉夫、刘妍等同学表现突出。
最后，要加强实践锻炼，培养创业型人才的知识转化能力。任何人才的成长都离不开实践的锻炼，创业型人才的培养也不例外。通过校企合作办学，建立校企合作企业和教学实习基地，让学生参与实践，运用知识，体验科研方法，体验企业的各个环节。企业实践可以将课堂学习知识与实际应用有机结合，培养学生的知识转化能力。这对培养和实践技术创业型人才的动手能力尤为重要。离开实际应用，再聪明的技术也是“空中楼阁”。加强实践锻炼不仅取决于学校的安排。学生可以根据创业人才培养目标积极参与社会实践，提高实践中的知识转化能力。