1、信息管理体系：建立完善的信息管理体系，实现教务、招生、财务等部门的信息共享，提高管理效率和服务水平。
利用现代信息技术实施交通管理，特别是自动识别系统（RFID）智能交通系统（ITS）广泛应用可以将先进的信息技术应用于交通管理，紧密结合交通、道路和旅行者，形成信息化、数字化、智能化、社会化的新型交通管理系统，有效解决交通堵塞和车辆拥堵问题，有利于建设“智能交通”，不仅缩小了信息传输空间，而且提高了信息传输、分析、处理速度和效率，对实现交通管理的“智能”具有重要意义，也是“智能城市”的重要组成部分。
随着我国经济社会的快速发展，对交通运输的需求日益增加。特别是随着我国人民收入和生活水平的显著提高，城市车辆显著增加，对交通管理提出了新的更高要求，如果不能有效地科学管理城市交通，将阻碍交通事业的发展，特别是我国交通拥堵问题已成为“城市疾病”。将现代信息技术应用于交通管理，可以通过信息、智能管理系统对整体运输能力、运输需求和交通承载能力进行全面、系统、多层次的分析和管理，可以很好地解决承载能力和过剩之间的矛盾，提高交通效率，缓解交通压力。
随着“智慧城市”建设的全面深入推进，“智慧交通”日益成为人们关注的热点问题。利用现代信息技术实施交通管理，特别是自动识别系统（RFID）智能交通系统（ITS）广泛应用可以将先进的信息技术应用于交通管理，紧密结合交通、道路和旅行者，形成信息化、数字化、智能化、社会化的新型交通管理系统，有效解决交通堵塞和车辆拥堵问题，有利于建设“智能交通”，不仅缩小了信息传输空间，而且提高了信息传输、分析、处理速度和效率，对实现交通管理的“智能”具有重要意义，也是“智能城市”的重要组成部分。
毫无疑问，从长远来看，基于工业背景的学校教育体系无法满足信息社会的个性化需求。在信息化、数字化的时代，教育资源的泛在化使学习无处不在，无时无刻不在发生，无人无法学习。早在20世纪60年代，西方学者就提出了学校的死亡理论。当然，学校是不可能死的，但学校的边界必须改变。这就是我在《未来学校》一书中提出重新考虑学校结构的原因。如今，学生可以通过图书、媒体、网络等方式随时随地获取知识，而不必上学。
目前，“互联网” “教育”正成为教育信息化改革创新的热点。以慕课、微课、翻转课、移动课为代表的新教学模式，以移动互联网、云计算、大数据、物联网、智能终端广泛应用为标志的智能校园、未来学校管理系统和平台不断涌现。与农耕时代教育师徒教学和工业时代教育的大规模普及相比，“互联网” “时代教育突出了教育的公平、自由和个性，更有利于实现人类智慧的发展，教育信息化呈现出前所未有的创新和活力。