本研究问卷分为三部分：基本信息调查、智能校园设施使用和满意度调查、智能校园发展建议调查。为了充分了解学生在数据分析中对智能校园设施的使用和满意度，并调查智能校园的发展建议，本课题设计了问卷（略）。
在这个移动学习和移动生活的时代，学生普遍更喜欢制作“使校园生活更方便”的智能校园建设措施，并通过推送通知了解校园信息。此时，浙江理工大学制作的校园应用程序――学生们普遍认为微校并投入使用非常方便。由此可见，智能校园的建设也需要向移动方向发展，使其更加方便。
物联网在智能校园中的应用现状 随着高校招生规模的不断扩大，各大高校的建设规模也在不断扩大，传统的学校生活和教学方法已不能满足学生在信息扩张现状下的需求。充分利用互联网、物联网等技术建设智慧校园已成为学校建设的必然要求。各大高校都在积极探索，全面建设智慧校园，为师生服务。以无锡江南大学为例，介绍了应用现状。
根据同花顺数据，入选原因是北京志东方全资子公司的主要业务是综合服务智能教育解决方案，客户群体涵盖高等教育、普通教育、职业教育等。目前，北京志东方为客户提供智能教学云平台解决方案、智能校园解决方案、校园GIS空间数据系统解决方案、大数据解决方案、网络和IT解决方案等综合智能教育解决方案服务。
“智爱教育”理念下的校园文化，无论是口号、雕塑、浮雕还是图案，都体现了智慧的思考和亲切的关怀。特别是在文慧楼分层设计的活动区――“英语角”，别致新颖；“阅读区”，智慧飞扬；“才艺世界”，五彩缤纷；“精神花园”是休息畅谈的最佳场所。由于智慧和爱的渗透，校园文化使学校成为学生向往的地方，成为教师实现人生梦想的地方。
②智能节能校园应用。在利用物联网建设节能校园方面，学校开发了智能照明系统、水电监测系统、能耗额定管理、漏水监测、气体监测、预付费管理等节能应用系统，实现了“低碳校园”和“绿色校园”的目标。
其次，从图12可以看出，没有接触过“智能校园”概念的学生仍然更喜欢传统地通过短信向手机发送所有信息，而不是充分利用技术为校园生活服务。这需要在未来更多地宣传“智能校园”的建设，以加强学生的理解。
常信学院图书馆系统是智能校园五大平台之一的在线学习平台的功能模块。随着智能校园的发展，图书馆的信息建设嵌入到平台中，提高了图书馆的智能化。常信学院图书馆的智能发展经历了从数字到移动智能的升级，最终从传统图书馆模式发展到智能。
此外，对于“移动智能校园”的建设，学生们希望有图13所示的功能。在移动智能校园的建设中，学生对学习和生活的各个领域都有需求，其中主要需求是学术。因此，在建设移动智能校园时，首先要实现解决移动学术终端的功能，然后进一步延伸到生活终端。