进入学生会后，我很快就达到了进入学生会的目的：我对学生会的工作有了大致的了解。从上到下，学生会是联系教师和学生的重要环节。大学师生关系不如高中那么紧密，教师工作的发展需要学生的合作，突出了学生会的重要性。从学校管理的角度来看，学生会在基层管理者和监督方面发挥着重要作用。学校交给学生的任务和任务可以通过学生会很好地传达给学生，使学校的正常教育工作顺利进行。学生会不仅会向学生传达学校的通知，还会向上反映学生的学习情况，从而更好地促进学校与学生的联系，帮助学校掌握学生的生活和学习状态，也帮助学生了解更多更丰富的信息，从而更有针对性地学习。
所有年轻教师在思想上都非常重视和认识到培训工作。他们更意识到，参加培训不仅是为了提高教学和管理能力，也是为了满足《纽约时报》的需要。这是一个微观的优秀教师以自己的学术造诣和优秀的个性赢得新生和爱的需要，对自己、学生、学校和未来负责的需要。因此，全体青年教师都能认真积极地参加培训，做到有事请假，严格遵守培训纪律。
本学期，我担任13计算机3班的教学和管理工作。在过去的半个学期里，我始终以认真严谨的学术态度从事教学工作。作为一名中等职业教师，我可以认真制定计划，注重教学理论，认真准备课程和教学，积极参与教学研究小组活动和课程准备小组活动，上好每节课，认真听取优秀教师的经验，学习教学经验，相互学习，提高教学专业水平。按照新课程标准的要求教学，让学生掌握专业知识。还注重以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培养学生的数学能力。
7、 安全为天，来不了一点马虎。安全工作形成了校长负责、德育校长负责、校舍安全总务部、政治教育部、活动安全、课间安全、教学部管理课堂安全的管理体系。学校建立了多项安全制度。制定详细的应急疏散活动计划，组织学生进行地震应急逃生演习，在学校南部教学楼拆除后，精心安排、教育、组织、管理，让学生在新环境中，讲安全、秩序、纪律、安全通过新学期，在师生和员工的共同努力下，学校没有发生安全责任事故。
高一是高中的初级，高一是高中学习的基本阶段。因此，本学期高级教育教学工作，根据城市“双高双”创建工作要求，遵循学校工作计划精神，以生为本，教育第一，学习第一，巩固教育教学管理的基本要求，加强师生“教学”和“学习”双向监督检查，抓住高效课堂和高效作业两个重点，积极解决学生习惯形成和学习指导两个困难，促进教师建设，推动教学水平和教学效果的提高，有序完成各项教育教学工作，取得显著成绩。
在计算机室（包括电气教育）的日常工作中，每位教师都应具有主人翁意识，敢于管理，大胆管理，认真履行管理职责，及时处理各种问题（机器、学生管理和卫生），及时补救教学中存在的问题；同时，我们应该认真做好各种记录，及时整理和报告重要的事情。做好各类电气教育室的日常管理，保持电脑室的清洁卫生。
高中以体现人文理念、注重师生发展为体系建设的核心，不仅突出严格管理，而且体现人文关怀，不断提高管理的标准化和科学水平。在“全体学生”办学理念的指导下，各高中修订了学校考核评价方法，以高中生成绩作为各学科教师和学校管理者考核的基准，调动了教师教书育人的积极性。以“严”字为头，下定决心规范师生教学行为，学校面貌变化较大，教学成绩提高较快。
纪律是学校教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课和品德课，结合学校的班风量化评价，教育学生如何遵守课堂纪律。通常在课堂上发现一些学生或小组及时表扬，在课堂上树立榜样，发现不良现象及时纠正。制定班级规定，要求学生执行学校学生行为规范和班级风格量化标准，实施班级干部分工，让学生自我管理。经过一个学期的努力，班上90%以上的学生都能做得很好，但仍有一些纪律观念薄弱的学生经常需要教师教育才能做好一段时间，今后要加强教育。
法院认为，并非所有案件中的学校都被判处责任，学校证明他们履行了教育和管理职责，但不承担责任。在这种情况下，被告学校在课间休息时缺乏相应的学生管理措施。事故发生后，他们没有第一时间履行救助义务，也没有证明安全管理制度已经到位，因此他们需要承担一半的赔偿责任。
15.在教学管理中，教学运营管理是教学活动的核心、最重要的管理，包括以教师为主导、以学生为主体、师生合作的教学过程和学校、系（学院）教学管理部门，其基本点是学校协调、协调、严格执行教学规范和制度，保持教学工作稳定运行，确保教学质量。
时间之箭穿过年轮，也串起了上半学期四中西校区奋斗的瞬间。在过去的半年里，西校区高一落实了“办群众满意教育主题年”的精神，坚定不移地落实了“做学生发展需要的学校，让师生过上幸福完整的教育生活”的办学宗旨，务实、务实、开拓、创新，在教学和管理上取得了优异的成绩。