主要职责：负责起草、信息、研究、宣传、文电、会议、行政值班、上传、电子政务、舆论监督、信访、公务接待、保密、文件档案、后勤管理、教育行政审批、法律宣传、全国人大建议、政协提案、教育对外交流合作、县中小学图书馆（室）图书设备、组织指导中小学办公室工作和报纸订阅发行；负责教育局年度绩效考核；负责干部职工考勤；配合教育局机关事业单位工作人员的日常考核。负责党的建设和作风建设。
7.其他未尽事宜，参照《浙江师范大学本科教材选择管理办法(修订)》和《浙江师范大学本科教材选择管理办法(修订)实施细则》执行。
启动仪式由中国政法大学副校长常保国主持。他根据相关文件介绍了基地的性质和任务：“国家教科书建设重点研究基地”是教育部认可的第二批国家教科书建设重点研究基地，是国家教科书研究机构，也是唯一的教科书研究基地，将服务于国家法律教育发展和教科书建设重大战略，促进提高教科书建设科学水平，为教科书建设、管理政策提供理论支持和智力支持。
6.更换和补充教材：请填写《浙江师范大学更换和补充教材预订表》（附件8），经教务处教材管理部门审核后通知物流服务中心教材部进行预订。未经审核的更换和补充教材的物流服务中心教材部将不再接受预订业务。
4、高职院校教学管理的基本内容一般包括：教学计划管理、教学运营管理、教学质量管理与评价、教师管理、实验室、培训基地、教材等基本教学建设管理。
徐在演讲中强调了教材在继承核心价值观、指导教学、反映学术水平、构建知识框架、反映教学管理实践等方面的核心作用，指出了教材在高等教育和人才培训中的基础和关键地位。为了更好地体现中国特色，促进自主原创的法学发展，他提出建立“五大制度”。特别是，《习近平法治思想概论》教材是中国特色教材成功建设的典范。它有效地将历史与现实、国际经验与地方实践相结合，坚持积极创新，充分体现了中国特色社会主义法治道路的深刻内涵。我们应该总结经验，做好推广工作。
第六，教师缺乏管理意识。从教师个人意愿出发，在教材选择、教学计划、教学内容等方面缺乏整体设计和科学依据。
