2.做好三表的制定和管理工作。工作和休息时间表、教学活动安排和课程安排的实施是稳定教学秩序的关键。保持课程安排的严肃性和性质，未经授权不得调整课程。加强对声音、身体、美容、信息技术、体育健康、研究学习等的监督管理。教师的调整和代课由教务处统一管理，教师的病假或公差应报教务处备案。
我校七、八、九年级均为双教师教学，教学时间为两段制。在教学过程中，我校教师严格按照教学时间进行教学；认真对后进生进行课后辅导。除正常课程教学外，我校还专门设置了以远程教育为主的计算机教育课程，教学时间由单独的计算机教育课程统一安排。
课程内容包括法治宣传、安全自我保护、爱国主义、心理教育、文明礼仪、阅读欣赏、实践研究、科学教育、手工制作、质量发展等。具体的时间表已在后期发布。
中国中小学课程长期实行一级管理，即教育部颁布全国统一的中小学课程计划，规定中小学课程类别、年级、每门课程的总课时和每周课时。地方教育行政部门和学校必须按照教育部的规定开设所有的课程和足够的课时。因此，中小学课程基本上是国家课程，学校可以根据统一的课程计划安排时间表和教育教学活动。
大班是幼儿联系的时期，我们的重点工作是幼儿联系。幼儿联系包括知识准备和习惯能力准备。本学期，许多家长从课表上看到，我们的集体教学活动显著增加，每周有9-10次集体教学。
今年，武科大学独立开展了香涛计划、微专业等一系列人才培养模式改革，对拔尖人才实行“一人一计划、一人一课表”培养。
1．注重学科平衡，坚持依法教学，严格执行课程计划，按照规定充分教授各类课程，坚决保持学生、教师、教室、教务处的课程安排一致。本学期除教务处人员对课程计划实施情况进行不定期检查外，还将以学生问卷的形式监控整个教学过程，不断提高教师对课程计划实施的法律法规意识，从而产生自觉行为，用规章制度保证各学科的均衡发展。
教师的综合素质，是校风、学风建设的瓶颈。我校委员会决定对每位教师进行公平、公正、客观的评价，制定教师日常定量评价表，每周监督检查矛盾突出、问题严重的三个方面。举例来说，第五周的监督、检查是按课表上课、副科备批情况、候课情况。我主要关注这项工作，及时指出问题，帮助其纠正。假如本周某方面的改善不够好，下周再抓，直到完全改变，促使教师养成良好的行为习惯。每周一总结考核结果，1月1日总评，表彰优秀人才。经过20多天的认真实施，进一步规范了教师的教学行为。教师是学生的榜样，我们学校的老师们做到了时时刻刻率先垂范，堪称榜样，学生们有了榜样可以效仿。这项工作还需要继续。