集中教研是我县突出的校本教研制度。为营造校本教研氛围，促进校本教研管理，我县始终坚持集中教研制度。起初，我们将每周六上午定为全县校本教研集中活动时间。20xx年9月后，集中教研时间调整:周六集中教研时间改为工作日内分学科、分教研组的教研。每个学科在工作日内确定半天的集中教研时间。具体时间可以通过调整课程表来解决，集中教学和研究每两周一次。
1、认真贯彻市教育局《关于减轻中小学负担、全面推进素质教育的有关规定》和各项政策的要求，严格按照规定收集教材和教学书籍，按照县教育局发布的课程设置标准编制课程表，做好所有家庭作业。严格规定和控制学生的作业量，并定期检查。教师按照开学初期制定的进度表授课，严格执行学生在校时间的规定。为规范师生行为，学校编制印制了《学校管理制度》，有效规范了全体师生行为。同时，我校绩效考核制度由学校教职工代表大会讨论通过，效果良好。
坚持课堂听力制度，促进课堂教学的正常化。要求每位老师每学期上一节展示课，同学科老师参加讲座评估。学校中层干部、年级组长、教研组长每学期不少于25节课，其中不少于10节课。及时与教师交流意见，提出自己对本课程教学的意见和建议，帮助教师提高教学方法，提高课堂教学质量。教务处每天定期和不定期检查，主要检查教师是否准时上课，是否按课程表上课，是否遵守课堂教学常规和课堂教学秩序，课后及时反馈教师存在的问题，提出改进意见，并在教师会上反馈教师存在的常见问题，要求教师整改，提高课堂教学效率。
(2)班级环境布局。大胆将“三表一介绍”(时间表、课程表、值班表、班级介绍)搬出房间，贴在各班教室门口，方便师生查看。学校统一规划室内布局。教室门口正上方写着“请说普通话，请写标准字”的课堂要求。黑板正上方有符合各年级年龄特点的班级培训，两侧设有“四卷一薄”专栏和远程教育和饮用水设备。主墙为“学习园”，各班主任负责个性化、人文化设计，要求班级文化建设有切实可行的实施方案，突出主题，个性鲜明。
本科教学评价所需的材料分为写作材料（自评报告、特色报告等）、提供性材料(包括学校机构设置、人才培养计划-包括教学计划、教学管理制度汇编、学生名册、教师名册、干部名册、学校历程及本学期课程表、教材目录、学生毕业设计及论文目录。课程试卷目录等。)和支持材料(包括所有支持自我评价报告和自我评价依据的原始文件材料、数据、统计、报表、账目等。)共三种。内容涉及教育部27号令档案归档范围的11大类。内容涉及教育部27号令档案归档范围的11类。除组织专人撰写自评报告等写作材料外，大量的提供材料和支持材料必须依靠档案材料形成单位，严格按照档案归档制度进行归档。
2023年1月9日上午9点，山东大学学生春晖社寒假志愿者教学团泗海承风志愿者教学团开幕式以网上方式举行。所有志愿者教学团队成员、冬令营学生和家长都参加了。 活动开始时，队长孙鲁明介绍了山东大学学生春晖社泗海承风支教队的基本情况，并欢迎参加冬令营的学生。随后，教务组学生傅大川公布了物理、传统文化、音乐等学科的志愿教学活动课程。之后，队员们依次自我介绍，分享了自己准备课程的一般内容和对学生的期望。然后进入答疑环节，队员们逐一回答同学们的问题。最后，队长孙鲁明作了总结发言，再次强调志愿者教学团队成员将尽最大努力为学生带来有意义的冬令营课程，希望学生积极参与课程。
（19）加强对离校失业毕业生的实名登记服务。各高校应加强校地对接，上传、核对、检查失业毕业生实名登记信息，及时将信息输入实名系统，实时更新动态管理，确保信息完整，全部登录，做好连续服务。