1、严格控制课程准备。在课程准备方面，我们制定了课程准备规则，要求每位教师准备教科书和学生，准备教学方法和学习方法，撰写标准化的教学计划，坚决杜绝不准备课程的“现象”。充分发挥集体课程准备的力量，加强集体课程准备的指导和管理。
云盒校园云磁盘集中存储教材、课件、科研材料、学术论文、家庭作业和办公材料，通过组织结构权限管理和密集层次实现分级管理，减少存储管理的混乱，建立高校专属知识中心。
培根有句名言：“知识就是力量”。我是物理专业的学生，有丰富的物理理论知识。在多年的教学中，我不断改进和完善知识结构和能力目标。我还有一定的教育学、心理学、教材教法、教育史知识，可以借鉴灵活性、深化发展、举一反三、古为今用。了解中国近代史和中国教育史，掌握一定程度的科学管理知识，特别是教育管理、***管理、社会管理、法律和领导科学，了解一般的社会科学、自然科学知识，熟悉社会生活知识。良好的知识质量为我做好校长职业中专校长助理竞赛演讲提供了保障。
同时，注意与其他教师的沟通。从事高三教学工作的老教师的经验是最好的学习教材，这些经验是直接获得的，是高三教学工作的集中体现。只有通过交流学习，才能对自己的教学和成长起到积极的促进作用，提高自己的教学和成长水平。特别是我校实施的集体教研活动，通过“听课-交流-实践-总结”的方式，不断丰富和完善自己的教学管理。
5.教学服务:通过课务管理、考试管理、学籍管理、教材管理等教务管理，提高教务服务水平，促进目的性、计划性、规范性、创造性、科学性等系统性工程建设。
上学期，我校对_________________________________________________
坚持以科学发展观为指导，按照《xx省教育厅关于进一步加强和完善基础教育教研工作的意见》的精神，围绕“有效教学”的核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水*”两大重点以加强教学过程的精细管理为突破，巩固“农村小学四教学标准”成果，坚持和巩固“校本教学研究”和“校本培训”，提高教师掌握教材、控制课堂的能力，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。