云视频直播教育、在线问答等服务，完全模拟传统教室，老师在指定的地方和家里通过计算机和移动终端上课，学生在家通过计算机和手机移动终端上课。黄升中学事先安排毕业班的网络课程，合理规划时间，不增加学生和老师的负担。在授课过程中，教师遵循良好的诱导，强调知识点、难点的说明，以复习、指导、练习为中心。学生有任何疑问都可以通过软件直接向老师提问，老师也可以随时点名查询相关问题，尽量还原面授的教学模式。
2月27日，教育副校长石春艳通过学习强国软件，组织了班主任视频会议和任课教师视频会议，带领教师学习上级文件精神，充分认识停课不停学对疫情对策的重要意义，明确了从3月2日开始按照停课不停学的网络课程表上课，对没有网络学习条件(没有网络，没有设备)的家庭学生进行调查，为他们制定单独的学习方案，在不增加家长经济负担的前提下，可以学习
网络课的达人型只有我一个人喜欢远程课吗？远程课不受时间空间的限制，即使上早课也不需要早起占据座位，节省了中途的时间，不再上课的时间在各教室之间来回寻找教室，时间得到了不需要个人向老师要课件，坐在后排也不需要忍受看不见PPT的痛苦，完全告别后排颤抖的男性和前排恋爱的情侣，随时随地都可以在课程软件上复习，节省整理课件的步骤，提高效率
严格按照课表进行直播讲课。一般来说老师们均会运用直播软件的签到功能进行点名，运用留言区进行语言互动，运用连麦功能进行提问等。与在线教室的模式基本相同。
形势即将改变。入学时间再次延期，着急的不仅仅是监护人和孩子，还有老师们。仅仅几天，教科书的快递就送到了各家，3月8日通知下周一在网上正式开课，课程和平时一样，课程已经安排好了，各科教师可以用腾讯会议的软件上课，视频和同学交流，班主任可以远程在线催促。学生们没有必要进学校，但是早读、自习、班会、课程都齐全，星期一早上的升旗仪式也要穿制服拍照工作。这意味着，虽然它仍然是一门在线课程，但形式发生了根本性的变化，一切都走上了正轨。
许多代理购买建立客户信任的是证明书，一般代理购买证明书包括转账记录、交易记录和聊天记录，这些也可以用作图软件制作。为了不被骗，很多人有意识地要求收据。真正代理购买的人，一般不仅仅是为客人购买，会计也排着很长的队伍，因为没有为客人发票的能力，所以所有的东西都被发票了。其实，即使有票，也不能完全保证代理购买的真实性。网上也有很多高仿制票的模板，技术很好。即使和真正的票相比，也没有什么区别。
和孩子商量后，我们一起讨论在家学习生活的方案，每个周末都会制定下周的学习，上面有学校的课件，也有我在各大学习软件中筛选的同步课程。我在一个平台上寻找，逐一试听有知识含量的课程，在选择不同软件的同一课程中，我认为最适合孩子的课程，最后把这些课程和学校的课程一起按日期一个一个地排出来，每个课程都有课程，事先和孩子说条件，课程不能看电视，中午和晚饭后是娱乐时间，但不能接触电子产品。音乐、体育、美术、与这些科目相关的项目可以自由玩耍。
另外，作业是同样的课程表，同样的工作时间，作业是不可思议的几倍。上课时的笔记，上课后的作业，PPT，上课时老师提出的问题，这些都要写，上传到不同的软件上。同样的授课时间，在学校就足够了，到了网上就不够了，发送各种各样的网页录像要求观看，网络录像也只是读PPT的内容，还是用屏幕截图证明你看到了，发送到各种各样的小组。
医学院开设课程以超星一平三端智能教育系统为中心，以ZOOM直播平台为辅。超星平台主要采用教师课前制作讲课视频和课件、课中实时答疑指导和课后布置作业相结合的线上教学模式。教师和学生在课表规定的课程时间，利用超级明星、微信等软件组成课程组实施教学互动答疑，进行讨论，同时安排课后作业。同时，医学院网络信息中心为各院系开设了67间ZOOM虚拟教室作为现场直播课程和紧急备用。参加在线教育的教师反映，在线课堂讨论与传统课堂教学相比活跃度大幅提高。
云视频直播教育、在线问答等服务，完全模拟传统教室，老师通过计算机和移动终端上课，学生在家通过计算机和手机移动终端上课。课前，黄升中学计划毕业班网络课程，合理计划时间，不增加学生和老师的负担。在授课过程中，教师循循善诱，突出知识点、疑难点的讲解，以复习、辅导、练习为主。学生有任何疑问都可直接通过软件向老师提问，老师也可以随时点名询问相关问题，尽可能地还原面对面的教学模式。