以和谐理念为指导，紧密围绕学校本学期工作目标，认真学习新课程标准，积极、稳定、有效地深化中国课程**实验，进一步加强课堂教学**，规范教学日常管理，加强中国教学研究、服务、指导功能，全面提高学生的综合中国素质。结合现状，注重培养教师和学生的环境素养，促进社会的可持续发展，**发展。
(3)搭建活动平台，促进家长学校在互动中的良性发展。学校结合实际情况开展了丰富多彩的活动，让家长参与学生的主题教育活动。如儿童节、国庆节、元旦等。邀请家长参与，让家长体验学生的校园生活，体验他们内心的需求和幸福的世界。在家长的反馈中，我们得知家长对学校举办的活动非常满意。在活动过程中，引导家长和孩子彼此亲近，让学生在和谐的教育活动中感受到家长的关心，更爱家长。让深厚的亲情荡漾在每个学生的心中，让亲情成为学生自我需求和自我发展的内在动力。
依托信息化，我中心创新探索了全过程健康管理的新模式，特别是从被动管理向自我管理的居民健康管理。近年来，我们需要进一步完善平台建设，优化工作细节，整合全科医生病房的工作系统和平台，最大限度地发挥其功能，使系统更加稳定，更好地为社区居民的健康服务。
4、做好班级管理，坚持不懈地引导学生成为学校的主人、班级的主人和学习的主人。努力实现学生的“自我控制、自我完善、自我照顾、自力更生、自信、自爱和自尊。引导学生做好每周的工作。
教师的普通话水平需要加强和提高，减少方言，努力规范语言。师生说普通话，营造普通话交流氛围。此外，还需要加强对低年级学生秩序纪律的有效调控。低年级学生活泼，但需要有效管理学生。如果他们不能很好地控制课堂，他们就不能有效地组织教学，也不能保证高效的课堂。
这个学期我来到__职教中心顶岗实习，很幸运能成为__级对口2班的实习班主任。我的梦想是成为一名校长。这一次，我有机会担任校长。好奇心促使我尽快了解班上学生的情况。我的班是建筑班，班里有17个男生，8个女生。所谓新官上任三把火，所以我对学生的学习和生活管理非常严格。一开始，学生们不知道我的性格，所以他们会在做事之前仔细考虑。随着时间的推移，学生们掌握了我的个性，知道我是一个严格的老师。许多学生对我的做法有这样或那样的看法。
本学期继续以学校的工作思路和教学计划为指导，以提高中国教学质量为工作中心，加强教学手段、教学方法的理论和实践研究探索，加强课程准备小组的管理，进一步完善教学研究小组的标准化建设，努力提高教师的专业水平。开展各种学生语文活动，培养学生的自学能力、实践能力和自主性、合作学习能力，提高学生的语文学习兴趣，提高学生的语文素养。全面提升语文教研组综合实力。
结合学校教育教学工作的实际，先后建立健全了《学校安全教育制度》、《课堂安全管理制度》、《消防管理制度》、《食品卫生安全管理制度》、《校舍设施安全管理制度》、《学生常见病及传染病防控制度》、《大型活动审批制度》、《学校安全检查制度》、学校安全事故报告制度等，不断完善消防、食品卫生、大型活动、防震、教学楼拥挤踩踏等应急预案的修订。完善学生出入证和全封闭管理措施，完善学生请假、教师回访制度和“学生出勤人数周报告制度”的实施、学生错时放学、教师楼层疏散制度、交通安全监督巡逻检查等制度措施。完善学生出入证和全封闭管理措施，完善学生请假、教师回访制度和“学生出勤人数周报告制度”的实施、学生错时放学、教师楼层疏散制度、交通安全监督检查等制度措施。中央小学和西湖二小学一直坚持学生放学后的路队制度，教师护送他们过马路。
（3）校长是班级教育工作的直接组织者和领导者，热爱学生，全面深入了解学生，组织和建设班级集体，特别是做好个人教育工作，加强班级管理，建立和形成良好的班级作风，也注重协调教育力量的各个方面，保持学生教育的一致性，班级必须制定可行的班级工作计划，确保班级教育工作的目的、稳定性，有序和连贯性。
首先，家长们在操场上听取了学校安全、食堂管理、教学管理和学生各方面的报告。家长和班主任就学生的“表现”与班主任进行了充分的沟通。3:30，家长学校要求班主任在各年级教室介绍学生的成绩和表现，相互沟通，寻求教育和管理方法。
2、班主任的热情和意识差距很大。教育意味着奉献和班主任的工作是一项良知的工作。班级管理的质量与班主任对学生的无私奉献密切相关。作为班主任，我们必须从对学生未来负责的角度扎实开展各种活动，充分研究和贯彻学生的日常习惯。培养和真正关心每一个学生。学校应积极思考如何激发班主任的积极性。