除了扎实推进校本教学研究外，结合学校的发展特点，我校还组织了主题教师智慧讲堂、生活部管理、人才培养春季活动等专项项目培训。此外，我校注重校本教材的发展，逐步有计划地开展适合学生发展的校本课程，真正为学生服务。
18、进一步加强教材建设和管理，确保高质量教材进入课堂，积极开展教材研究和评价，做好国家“十二五”规划教材的推荐和建设。
“第八条 职业院校应当严格执行国家和地方关于教材管理的政策和规定，完善内部管理制度，选择和充分利用教材。在国家和省规划教材不能满足需要的情况下，职业院校可以根据学校人才培训和教学的实际需要，补充反映其专业特点的教材。学校党委（党组织）对学校的教科书工作负全部责任。”
提高课程准备工作的有效性。加强集体课程准备管理，课程准备一般提前一周，重点关注教科书的独立研究，认真完善教科书评论；重视课程准备小组成员的集体讨论。此外，课程准备小组还应采用“每周讨论” 系统，利用每周二的第六节课一起讨论，分享教学经验。备课时要注意“教什么，怎么教，怎么练”。工作近五年的新教师要认真备课。
第一条 为贯彻党中央、国务院关于加强和改进新形势下中小学教科书建设的意见，全面加强党的领导，落实国家权力，规范和加强高职教科书管理，建设优质教科书，提高教科书建设水平，根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国职业教育法、中华人民共和国高等教育法等法律法规，制定本办法。“这是一条完全可行的路径！钟倩说，熟悉的中华鲟通过这种方法成功地保护了种群，成为各大水族馆都能看到的大鱼。
”8、图书馆工作井然有序。它能高效准确地保证教师和学生的教材、书籍和材料的收集和分发，以及学生日常借书的管理，为学校的正常教学奠定了良好的基础。
严格要求学校从管理入手，严禁为学生订购教材，严禁非法推荐教材，不强制订阅教育部规定目录以外的书籍。在此过程中，学校不断完善图书、教材、教学用品等采购制度。加强学校补课管理，严禁向学生收费；严禁学校任何部门和个人动员、组织、强制或变相强制学生参加各种收费的课外课程。
“第六条 国务院教育行政部门牵头负责高校教材建设的总体规划和宏观管理，制定基本制度和规范，组织或参与编制、审查和使用具有较强意识形态属性的教材，指导和监督省级教育部门和高校教材。”
“中国新闻网客户1月7日电（杨雨琪）近日，教育部发布的《中小学教材管理办法》明确规定，教材出版印刷应符合国家标准，实施“绿色印刷”，确保印刷质量。教材定价应严格遵循“保本微利”的原则。教材出版发行不得携带任何商业广告或变相商业广告，也不得出售教材或其他商品。”
“第一条 为贯彻党中央、国务院关于加强和改进新形势下中小学教科书建设的意见，全面加强党的领导，落实国家权力，加强中小学教科书管理，建设优质教科书，提高教科书建设水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，制定本办法。”