1、爱学生首先要了解学生。当我第一次接手六(1)班时，我要求自己在一周内记住班上所有学生的名字。平时找个别同学聊天，或者向王老师了解每个学生的具体情况:包括学生的兴趣爱好、知识基础、学习成绩、工作能力、家庭条件等。，这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平和教育教学质量的必要条件。
1、本学期加强对学生迟到和课间纪律的管理。学期开始时，协助值班领导，政治教育部工作人员每天早上自学(早上7日)：30)之前去教学楼监督，对少数经常迟到的学生进行思想教育，让他们明白上课迟到对自学的影响。有的学生向政教办保证以后不会迟到，在以后的学习中有了很大的提高。利用课间休息时间，政治教育办公室的工作人员经常在走廊和学校进行检查和监督，进一步改善了学生在走廊和学校的噪音，确保了良好的学习氛围。
在这次教育实习中，我成功地完成了教学工作、校长工作和教育调查的实习任务，实现了检查、实践和改进的实习目标，为未来的教育工作积累了一些宝贵的教学和校长工作经验。并认识到“爱”在师生中的关键作用，只有真诚地为学生付出，才能获得学生的尊重和信任。但是，我还没有把“爱”和“严”结合起来。我也要注意对学生的爱。我不能迁就太多。我必须把爱和严格结合起来，才能更好地履行教师的职责；此外，我们还应该学习更多好的教育方法和机智，以便高效地管理和教育学生。一般来说，这次教育实习是一次成功的实习。
3.狠抓校风建设，落实德育工作。学校以德育为首，成立了德育领导小组，制定并实施计划，充分发挥合作作用，积极开展各种活动。利用主题班会、校园广播、国旗演讲、“文明班”评价等对学生进行思想道德和日常行为规范的教育和管理，促进了良好学校风格、教学风格和学习风格的形成。通过举办各种体育娱乐活动，开展丰富多彩的活动，激活校园文化氛围，组织学生参加各种活动和比赛。各种活动丰富了学生的学习和生活，宣传了学生的个性，锻炼了学生的能力，培养了学生的情感。
进一步加强德育工作的领导和管理，做好以素质教育为中心的德育工作，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律、致力于中国特色社会主义事业的建设者和接班人。引导学生逐步树立科学的人生观、世界观和价值观。感恩、责任、友谊、自信、进取的“五心教育”，努力培养学生爱国、爱人、爱家、爱学校四种感情，通过“理想信念”主题教育，塑造学生自我完善、勤奋、乐趣三种精神，形成终身受益的行为、习惯、质量和意志。
作为一名骨干教师，我始终认真学习工作，恪守教师职业道德，自觉学习相关教育法律法规。我热爱祖国，热爱人民，忠于党的教育事业；遵纪守法，文明执教，职业道德良好。能以严谨的工作作风和良好的道德素质，以德治教，廉洁从教，为人师表。自觉抵制有偿家教。从不非法编写和销售教材。在教学工作和管理课程中，我始终“心中有学生”，不仅关心学生的学习，还关心学生的心理变化和生活，始终把孩子放在第一位。
我是任____中德二班班主任和汽车电器的教学工作。目前本班共有26名学生，全部由男生组成，其中一名为非本地学生。我不得不赞扬科学技术的进步。在学校的短短一年里，从最初的指纹打卡到手机打卡，再到现在的微笑打卡，OA办公系统的微笑出勤模式让我的日常工作更加有趣，并敦促自己按时工作。在日常学生管理中，教育学生不迟到不早退，认真对待每一天。