2、加强课间操纪律，提高课间操质量。积极组织班主任配合体育组教师，使学生快速、安静、整齐地聚集在一起，做标准、整洁、美观的运动，锻炼学生的身体，增强学生的组织和纪律，努力打造学校的亮点。继续组织指导学生干部对课间练习进行全面定量评价；同时，做好课间练习的课堂评价工作。各班主任利用课间练习评价平台，实现每天总结的课堂管理目标。
依靠学生，而不仅仅是依靠校长本人，把学生当作助手，而不是对手。学生是班上真正的主人。就像中国革命所走的群众路线一样，人民要当家作主。班主任不应该单独管理，而应该依靠学生来管理和教育学生。最重要的是学生的自我管理，其次是学生之间的相互教育管理，班干部的教育管理，最后是班主任的教育管理。正如魏书生所说:“班干部不做普通学生能做的事，班干部能做的事，班主任不做。
”班主任是班级的组织者和管理者，在建立良好的班级集体、培养学生素质、陶治学生情操、培养全面发展方面发挥着非常重要的作用。与学生接触的时间最长，班主任在学生面前是一面镜子，一本书。所以要规范学生的行为，首先要规范自己的行为。只有先做，才能更好地要求学生做到，尊重学生的人格，教育他们团结友爱，热爱学习。
(5)初一新生军训和初三新生军训的成功组织，为学生的学习和生活奠定了基础。在王茹主任、徐从林、潘明主任的管理下，一年级教学秩序稳定，教师培训考核到位，教学工作和学生管理有序，开展了学生小型体育比赛，使管理充满活力和活力，效果显著。两次期中考试和两次期末考试，语文和数学平均分4次，英语1次，三次；寄宿部在马成利主任的管理下，密切关注学生生活习惯的形成，合理调整生活教师的工作时间，开创寄宿工作的新局面。我也进取响应学校号召，一学期深入课堂听57节课。
在完成课堂教学的基础上，教师可以积极建立和使用在线教学平台，不仅加强了与学生的沟通和互动，而且进一步扩大了思想政治教育的平台。在教师在线教学平台上，专栏丰富，内容丰富。其中，“电子课件”模块方便学生课前预览和课后复习，“讨论和回答问题”模块方便学生反映困难问题，“课程作业”模块有利于学生及时了解课堂作业。值得一提的是，对于张先生来说，这学期是一门新课程，原来的。教学平台没有列出本课程。教师认真负责，积极与教学部门沟通，申请在教学平台上开设本课程，确保学生正常使用在线教学平台学习和复习本课程。
这学期，我吸取了上学期的教训，吸收了经验，管理了班级，给了老师一个舒适的教学环境，给了学生一个舒适的学习和课堂环境。希望能把这个班建设得更完整。这学期我致力于服务班，把精力放在班上。我相信我能做好班级管理，让领导满意，让学生快乐。初一是初中生的开始。如果你做好这个开始，下学期会更容易。