1、作为学校的中层管理干部，教学不应该放松，而应该发挥主导作用。作为一年级的数学教学，我坚持新课程的理念，实现科学的教学。课前反复学习教材，阅读大量参考书；结合学生的实际情况，准备好每节课，确保教学质量，使自己在业务上不断提高。在过去的一年里，每个家庭作业都比其他人多批改一节课，我没有抱怨，每个家庭作业都做全面的批改，批改质量高，及时纠正，及时了解学生的学习情况，以便在指导中实现有针对性的“目标”。
*(1)、挖掘他们的组织管理潜力，让他们负责组织教学、研究和学习，率先投资新课程和新教材。学习和实践讨论，引导其他教师共同进步。
我具有较强的开拓创新能力，能够创造性地开展工作，积极思考本科教学管理中存在的问题和解决方案，使我院本科教学管理水平取得新进展。在20xx-2011学年本科教学水平评估中，我获得了学校一等奖。控制分管工作能力强，使我院本科教学工作能够正常高效地运行。具有较强的组织协调能力。在本科教学管理工作中，全院组织全院力量在专业建设、课程建设、教材建设、师风师德建设、学风考风建设、学科竞赛、质量工程项目申请建设等方面取得了良好成绩。
１、认真制定教学计划，认真管理教学过程，确保教育教学扎实高效。从学期开始，同一班的教师就教学内容和进度进行了集体讨论，并分别制定了可行的教学计划。在教学计划的基础上，每位教师都为学生、教科书和教学方法做了认真的准备。每位教师都很好地完成了学校安排的教学任务。
建设适合学生发展的课程。贯彻国家义务教育课程计划和课程标准，严格遵守国家关于教材和教学辅助管理的有关规定，确保国家课程的全面实施。不提高教学要求，不加快教学进度。落实综合实践活动的课程要求，组织学生开展研究学习、社区服务、社会实践和劳动技术教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生综合解决实际问题的能力。组织每学期的综合实践交流活动。根据学生的发展需要和学校和社区的资源条件，组织校本课程的发展。引导教师创新课程实施模式，加强实践教学环节，提高课堂效率。
1、通过学习，我解决了我在实践教学中遇到的许多困难问题，如如何创造接近学生现实生活的情况，如何在适当的时间利用合作学习。使自己在道德培养、教育理念、教学方法等方面，控制课堂、掌握教材、沟通、教学设计、课堂管理、教学反思技能也大大提高，同时更新教育理论，丰富教学经验，从事数学教学和课堂管理，进一步提高课堂教学效率奠定了良好的基础。同时，我也遇到了很多优秀的老师，开阔了视野，充实了自己。
2．成立学校领导小组，实施国家学生身体健康标准，制定标准实施计划，实施测试人员和数据管理人员，确保年度测试工作能够正常开展。同时，实施教材教学内容，倡导一课一练，让学生在体育课堂教学中学习基本的锻炼方法，增强锻炼兴趣。国家学生身体健康标准通过等级95%以上。
在培训过程中，我坚持定期在线学习，仔细观看各种特殊视频视频，通过学习解决我在实际教学中遇到的许多困难问题，使自己在道德培养、教育理念、教学方法、控制课堂、掌握教材、沟通、教学设计、课堂管理、教学反思技能也大大提高，也进一步更新教育理论，丰富教学经验，为今后从事语文教学和课堂管理，进一步提高课堂教学效率奠定了良好的基础。通过学习和培训，我也遇到了许多优秀的老师，拓宽了我的视野，丰富了我自己。
认真研究教材的教学方法。研究新课程标准。认真备课、上课、批改作业，做到精讲精练。在课堂上，我重视学生汉语基本技能的培训，准确把握学生的学习动态，采用灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度地调动全班学生的学习主动性，使学生致力于学习活动。切实减轻学生的课业负担，注重个体差异。注重学生的学习方法指导，加强学生基本能力的培养，使学生能够主动学习、热爱学习和学习。经常安排，经常辅导，经常检查，严格要求，培养学生良好的学习习惯。
持有省级教育改革重点项目、部门项目、学校项目、参与部门项目、学校项目、核心期刊3、参与教材编制1，获得河北省第八届社会科学基金项目优秀成果三等奖、学校教学成果二等奖、青年教师教学基本技能竞赛三等奖，xx她在学校脱颖而出，被评为首届学校办公室管理先进个人。