他谈到了未来的规划：加强竞赛课程的发展和建设，加强教学和研究工作的实施，并计划以学科为主线，申请开展区域公共教学和研究活动。我们需要加强学生的管理和关注，进一步挖掘学生的潜力。
今年以来，教育部先后出台文件，颁布实施“双减”政策。部署加强作业、睡眠、手机、读物、体质管理(以下简称“五项管理”)。作为一线教师，尤其是班主任，要多思考，多做改变，认真落实“五项管理”要求，落实教育部“双减”政策。这学期，我利用学校创建体育班的东风，加强学生的体育锻炼，加强学生的体育管理，在班级管理中与家长一起取得了一点成绩。
如果大多数学生选择点外卖，那么学校需要从食堂管理中找出原因，而不是盲目地限制学生，如果大学食堂提高菜肴质量，价格合理，食堂阿姨的“握手”问题尽快治愈，我相信学生也会喜欢去食堂吃饭。
班主任和老师回顾本学期班级教育教学工作，精心展示学生在学校学习生活的良好表现和班级风格，营造浓厚的教育氛围；注重家庭教育方法的指导，树立学生榜样，探索家庭教育的典型，表扬和鼓励，为家长树立教育信心；根据班级学习情况，结合“双减”和“五项管理”的相关要求，向家长提出教育建议，科学引导学生与家长合理安排假期生活。
第三，也可能是班级管理问题。我们应该主动与班主任沟通，协助班主任管理班级。积极与家长沟通，向家长汇报孩子在学校的学习情况，希望家长能配合，鼓励学生努力学习。
5. 优化教育公共服务。以网络学习空间为出发点，收集各种在线学习、在线研究、在线标记和质量监控、家庭和学校互动等公共应用和数据分析服务，形成学生、教师、家长、机构、管理者、班级、学校、区域的在线学习空间；积极开展基于在线学习空间的特色教育教学活动，鼓励教师利用个人空间开展在线课程准备、在线课堂等相关工作，引导学生利用个人空间进行个性化、独立的学习和活动，支持学校利用个人空间积累数据进行个性化数据分析和诊断。
建议家长和学生不必离开上海，鼓励在上海过节。 如有特殊原因离开上海，请及时向班主任报告。 所有离开上海的学生都需要在假期结束前14天（2月2日前）返回上海，为下学期开学预留14天的自我健康管理期，并在返回上海后24小时内进行核酸检测。
本专业培养坚定的理想信念、道德、智力、身体、美丽、劳动全面发展，学生具有一定的科学文化水平、良好的人文素质、职业道德和创新意识、卓越的工匠精神、较强的就业能力和可持续发展能力，复合应用型专业人才具有影视项目策划、制作管理、视觉制作、宣传运营、表演艺术活动管理能力；主要就业方向为影视文化公司、视觉制作公司、影视剧组、网络、新媒体平台。
查米纳德学院预备学校的中学课程是专门为帮助学生在高中取得成功而设计的。查米纳德学院预备学校通过了美国大学理事会(College Board)预AP认证意味着学校的课程具有挑战性，为学生准备高中课程。重点是时间管理、组织技能、家庭作业准备、日常课堂工作和活动等功能和技能的执行。
左婷婷，苏州大学艺术设计硕士，食品信息工程部20级幼儿园2班主任，幼儿园艺术教师。工作勤奋，善于与学生和家长沟通，与家长合作教育和管理学生。在教育方面具有扎实的专业理论知识和较强的教育教学专业能力，在市教学竞赛中取得了优异的成绩，多次被评为学校级“先进个人”。
2022年寒假是实施“双减”政策后的第一个假期。各学校要科学落实“五项管理”和“双减”工作要求，统筹调控不同年级、不同学科的作业量和作业时间。 严格控制寒假作业总量，确保作业难度不超过国家课程标准要求，小学一、二年级不得安排书面作业。教师应及时提醒学生充分利用寒假时间，合理安排作业进度。引导家长支持和配合实施“五管理”要求，合理安排户外活动时间，增强身体健康；鼓励学生多读书，养成良好的阅读习惯，防止学生沉迷于网络和游戏；合理制定学生的工作和休息时间，确保充足的睡眠时间。