对于住在学校的初中生来说，学校往往有更严格的工作和休息管理，固定的学生每天什么时候起床，什么时候上课，甚至什么时候睡觉。对于儿童来说，这种管理制度是非常不自由的，日复一日地遵循这样的生活规则将不可避免地对学生的学习注意力产生一定的影响。
(五)控制作业总量和时间 同学科、同年级教师加强校本教研，协调作业内容和数量。学生完成作业时， 时间不得超过国家规定的时间限制。提高学生自主管理和学习意识，逐步发展良好 好的学习习惯。
众所周知，管理是指一定组织中的管理者通过实施计划、组织、领导、协调、控制等职能协调他人活动，让他人与自己一起实现既定目标的活动过程。班主任要做好班级管理和班级集体掌舵人。一方面要不断提高思想素质和工作能力，树立良好形象，言行端正。时刻关注自己的性格、知识和涵养对学生的潜移默化影响，努力做一个有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱心的“四有”好老师。
红岩中学积极推进素质教育，加强学校管理，使管理规范化、科学化。。。努力打造“教师安心、学生安心、社会安心”的“三心”校园。
修订和完善教学管理体系，建立相对完善的教学监督、学生评价、教师、教师评价、评价体系和学生综合评价体系，形成教学质量监控运行体系、教学信息收集处理体系、教学质量监控体系。
校园物流管理不仅在学校努力，而且最大限度地保护学生的健康和安全。通过举办安全教育活动，学校宣传学生在各种危险情况下的应对措施，加强学生的安全意识，教师也应尽最大努力，始终关注学生的异常情况，帮助学生及时解决异常或消除危机。
郑州丁准华夏教育高考学校封闭管理，机构采用住宿制度。学生上学期间，手机由学校统一管理。每天，学生下课后都有专门的生活老师带回宿舍。宿舍有一个独立的浴室，提供24小时的热水。阿姨们照顾学生的日常生活，打扫宿舍，让学生集中精力学习。不要因为其他琐事而耽误学习。封闭式管理不仅保证了学生的生命财产安全，也保证了学生在课堂上能够集中精力学习，不会被乱七八糟的事情分心.
校内课外服务不仅是民生的实事，也是实现“双减”目标的重要支撑。我校坚持为群众办实事的政治立场，提高校内教育服务质量，提高学校教育水平，遵循教育规律，从有利于学生身心健康成长的角度，提高学校教育教学质量和服务水平，不断提高课外服务内容，积极响应社会关注和期望，减轻学生和家长负担，切实保障“双重减少”、实施“五项管理”政策。为进一步规范课外服务管理，提高课外服务质量，12月13日下午，学校领导、全体行政、教师代表、家庭委员会代表、第三方服务机构负责人召开了课外服务中期反馈交流会。