在新篁学校，汪根发与新篁学校校长等人展开座谈，并看望了正在实习的2019级毕业生。座谈会上，汪根发校长着重介绍了学校人才培养特色，并从学生实习基地建设、教师顶岗实践等方面表达了进一步拓展校校合作形式的期待。
学校与商务部中国国际贸易学会联合成立了国际人才培训教学与实践示范基地 培养具有国际经验的服务外包高端人才，就业前景良好。海外校企在马来西亚和新加坡建立 合作教育和就业基地，大四学生在跨国公司带薪实习一年，海外实习为学生在英国提供工作 在提高业务能力的同时，环境也锻炼了英语的实际应用能力。
培养应用型人才，遵循国家本科素质教育要求。我校继续推进和深化实施三 0.5 0.5培养高素质应用型人才的人才培养模式。本模式将本科四年教学分为校内教学和校外教学两个阶段：校内教学阶段（第一~三年）；校外教学阶段（第四年）为期一年的校外实践教学。校外实践教学分为两种0.5”：第一个0.5(即第七学期)生产(专业)实习和顶岗实习。培养学生的社会责任感、创新精神和专业实践能力，培养学位独立完成工作的综合能力，进一步提高学生的专业素质，全面提高学生的就业能力。为用人单位招聘实用型人才，为大湾区建设服务。
设备仪器 5000多台，培训设备价值8000多万元，公司各业务部门均有岗位实习基地。学院依托三一集团独特的实践教学条件，拥有一支特色鲜明、专兼结合的双师型教师队伍，拥有154名全职教师，并聘请了公司进行研究
这说明实践教学仍然薄弱，临床实习、校内培训、情境教学、岗位实习与工作过程无缝衔接，也是课程改革的重点和难点。
校企合作、产教融合、双元模式教学。本专业遵循校企合作、产教结合、工学结合的办学理念。校企双方根据行业发展需要制定相应的人才培养计划，共同建设和改革课程。企业技术人员定期来学校授课，共同组织教学，培养满足行业需求的新型陶瓷技术技能型人才。特色班学生优先考虑乙方企业的实习，并定期安排学生参观或实践企业。毕业后，学生进入相关陶瓷企业。
大三是职业学校学生最重要的实习年份。今年，学生在工厂实习，以达到毕业后可用于就业单位的水平。每年5月和6月，开设订单班的公司都会到学校向大二学生宣传。赵庆龙参加了恒力液压的宣传并注册。经过综合学术评估和面试，他成为了公司的实习生。
近日，辽宁省市场监督局、省发改委、省教育厅联合开展了教育收费专项整治行动。据了解，义务教育阶段收费检查的关键问题包括学科课外培训机构和义务教育阶段课外服务费。职业教育阶段收费检查的重点问题主要包括四大类：职业学校和实习单位违反规定向学生收取实习押金、培训费、顶岗实习报酬提成等实习费用；学校、企业以校企合作办学名义擅自提高或者变相提高学费收费标准；学校将学费与培训费等捆绑收费，收取培训费未遵循学生自愿原则，强制学生参加各种培训并收费；中外合作办学项目擅自扩大收费范围，提高收费标准。(来源:央广网)
因此，海外仓库的跨境导师一方面积极推动教师到跨境电子商务企业实习，提高教师的实际操作能力；另一方面聘请跨境电子商务企业的技术人员和管理人员作为教师的指导，回答教师在实际操作中面临的困难。教师的意义在于，教师可以更敏锐地洞察实践中的实际问题，提出具体问题。
常州创胜特尔数控机床设备有限公司总经理赖立迅表示，该公司是学校的培训基地之一，学生通过三个阶段完成学习：工作认知、工程交替和岗位实习。特别是在二年级的工程交替阶段，学生将通过项目进入车间、教室和车间、教师和大师、学生和员工、家庭作业和产品，最终通过完成项目进行评估。这些项目也是生产中的实际应用案例。
同时，学校开展了100名农村体育美育教师专项培训，帮助198名农村教师提高体育美育教学能力。在教育援助教育实习的基础上，完善当地学校的艺术课程体系。
雷晓芬感谢企业长期以来对学院发展的关心和支持。她说，学院将继续加强与企业的沟通，建立长期机制，及时了解就业需求，促进人才培训、专业建设、校企合作，以人才优势、技术优势帮助企业发展，同时希望企业在学院专业建设、实习培训，实现双赢发展。企业负责人介绍了公司的基本情况和实习生的工作和生活，充分肯定了工贸学生的表现，认为工贸学生专业知识扎实，责任心强，团队精神好，岗位适应能力好，希望进一步加强校企合作。