首先，要有爱。普通教师要有爱心，作为班主任要有爱心。在老师看来，虽然学生只是孩子，但他们可以彻底看到你的行为。如果你爱学生，把这种爱带给与学生相处，他们可以感受到老师的爱，同时老师也会赢得学生的爱。其次，平等对待。作为一名班级经理，他有很多权利控制一些利益。因此，在处理班级事务时，班主任必须在心中设置一个秤，绝对公平地对待每个学生。只有这样，他才不会在学生中留下老师的偏见印象，在学生中树立威望。最后，以身作则。班主任是管理者和榜样的树立者。班主任以身作则很重要，可以促进学生对老师的尊重。
魏旭正院长强调，职业学校学生实习管理规定是国家实施全国职业教育工作会议精神，规范职业学校学生实习，维护学生、学校和实习单位的合法权益，提高技术技能人才培训质量、教育部、财政部、人力资源和社会保障部、国家安全监督管理局、中国保险监督管理委员会制定了职业学校学生实习管理规定，需要企业遵守。
做好日常管理，培养学生的习惯，提前进入轨道，有利于学生未来更好的发展。因此，一年级应该在日常管理上投入更多的精力。全体教师应积极参与日常管理，共同努力，共同管理，注重方法，科学有效地管理学生，更加关注学生，与学生交朋友，让学生信任教师。
视频识别分析：综合智能安全视频监控系统集教学管理研究和安全防护于一体，在教学评价、教学视频录制、课堂管理、电子巡逻、校园安全防范等方面发挥着不可替代的作用。使学校可以实现实时、三维的教学管理，充分协调学校、教师、学生之间的教学关系，有效提高学校的教学水平，同时，确保学校财产和学生人身安全。
年度目标：进一步熟悉教研室业务，提高管理能力；进一步规范课堂教育教学管理，培养学生良好的行为习惯，配合建设先进部门。