一天的常规是否规范、文明，影响了良好集体的形成和学生各方面的发展。在班主任的工作中，我主要从小事做起，注重日常管理，培养学生良好的学习和生活习惯，为学生创造和谐整洁的学习和生活环境。学期初，我根据班里的实际情况，明确了各岗位的负责人。例如：路队检查员、班级卫生检查员、课间活动监督员、纪检员、安全检查员等。同时，我坚持每天早到学校，深入学生，观察他们的学习活动，与他们交谈，及时了解课堂情况和学生的思想动态，促进他们在良好的方面发展。实践证明，经过一段时间的努力，形成了良好的班风班纪。学生在各个方面都有了很大的进步。
班主任是学校全面负责领导工作的教师。在完成教育教学任务的同时，他还肩负着培养下一代教育的重任。因此，班主任起着特别重要的作用。在班级管理中，班主任要有爱心、爱心、关心、理解学生，与学生成为朋友，走进学生的心灵。在日常工作中，班主任也需要有责任感。做好儿童教育工作时，要像上课一样认真备课，深思熟虑，有针对性、准确性，管理好一个班级。
教育不仅是一项系统工程，也是一门缓慢的艺术。在“双重减少”的要求下，坚持问题导向，长期工作，严格掌握义务教育学校考试管理，通过良好的考试导向实现学生减轻负担、社会压力，使学生获得更有价值、更高质量的成长，使教育春季化学品，温暖人心。
3.举办了“五项管理”主题班会。组织各班举办“五项管理”主题班会。班主任在班会上向学生解释了学校“五管理”的具体要求：让学生了解学校使用手机、科学合理睡眠、合理作业和作业时间、阅读真正的正能量课外书籍、加强体育锻炼的重要性，让学生自觉遵守相关规定，共同监督学校和教师“五管理”的实施。
职业学校学生实习混乱，侵犯实习权益，破坏良好的职业教育生态，危害职业教育的健康发展，是许多职业学校学生的痛点，也是社会关注的热点。规范实习管理已成为许多职业学校学生的热切期望和大多数有识之士的热切呼声。
三月，管理学院学生会体育部成功举办了第二届“拔河比赛”。各参赛队伍在比赛中奋力拼搏。各班队员愉快地挥洒着汗水，啦啦队的欢呼声使赛场更加壮丽！虽然拔河比赛有点仓促，第一轮抽签准备不够，但总的来说，活动还是成功的。比赛不仅促进了学生之间的交流，激活了校园氛围，丰富了学生的课外生活，而且增强了大学生的荣誉感和团队精神。学生会成员积极主动，不断学习工作经验，逐渐成长。
11.做好家庭和学校的沟通工作。学校告知家长手机管理的相关要求，明确过度使用手机的危害和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对儿童手机使用的监督管理，严格控制学生在家使用电子产品，防止学生沉迷于互联网。家长和教师应及时保持沟通，掌握学生的身心健康，形成家庭和学校的合作教育。
现在小学教师太棒了，学生的父母经常用命令的语气要求父母，陈宝生给了他们太多无形的权力。建议新教育部主任实行中小学教师：劳动派遣制度，教育局只管学校党政纪律管理人员、教师招聘考核解聘到劳动外部管理机构管理，不能让中小学教师，利用学生资源绑架国家、学生和家长！