近日，西北民族大学召开新冠肺炎疫情防控领导小组专题会议，研究部署学校疫情防控工作。严格管理师生，继续推进新冠肺炎疫苗接种；严格控制校门，储备防疫物资。在微信微信官方账号等网络平台上，及时宣传普及全国中高风险地区名单、德尔塔毒株特征等信息。原则上要求所有教职工不出国(境)、原则上，离开甘的员工应在开学前15天返回甘；假期留校的学生不必出门，需要离校的学生应严格执行请假手续；已离校的学生应在返校前15天内在家做好健康管理，严格按照学校规定的返校日期和要求返校。若开学时仍有中高风险区，则中高风险区学生将暂停返校。
我们跟随赵艳辉校长来到东北师范大学附属小学。最让我记忆犹新的是:尊重学生的个性，把学生比作“梦想家”，让孩子“胡思乱想”。这给我们留下了深刻的印象。这次培训让我们反思自己在教育管理方面的不足。通过这次培训，我们的老师们学习了不同的管理模式，学习了如何突出孩子们的坦率和个性，让每个孩子都能成为“独一无二”的花朵。
同时，根据大学师生的特点，由于人员来源的多样性，在教职员工和学生的管理中，必须根据学生来源进行分类和归档，准确实现“一人一档”，并根据返校前各学生所在地区的疫情进行准确严格的监控，确保师生的健康安全。
建立校企联合管理制度。虽然学校文化和企业文化不同，但两者之间有很多内在的联系。大学生可以在学校和企业接受许多类似的培训。这些培训和培训人员是学校和企业相互渗透和整合的文化因素，可以促进满足企业需求的人才培训，形成合理的层次结构，提高企业的核心竞争力。借助学校与企业文化的相互传播，在制定学生行为准则时，可以引入企业的制度文化和行为文化。在管理方面，学校可以引入小组管理机制，加强分类管理，让学生熟悉学校生活中的企业文化。
(1)课前准备:俗话说，好的开始是成功的一半，课前准备很重要。准备铃响的时候，我会先去教室。许多学生按铃后，就像没听见一样，在玩啊玩。我督促他们课前做好准备，然后检查教室，检查学生的书和笔记本是否在桌子的角落。大多数学生没有课前预习的习惯。我要求学生在课前2分钟回忆上节课的内容，并随着时间的推移养成习惯。一旦养成了学生的好习惯，班主任的工作就会变得非常轻松，班级管理也非常令人满意。
为落实国家“双减”政策，减轻学生校外培训负担，近日，自治区教育部发布了规范学科校外培训机构管理的通知，明确义务教育学生新学科校外培训机构、学龄前儿童新校外培训机构和普通高中学生校外培训机构。
10.加强校门控制。坚持严格控制校门，对所有师生员工进入学校时进行身份验证、体温检测和健康码检查，校外无关人员不得进入校门。学生返校后，学校应实行封闭式管理。学生不必离开学校。进出学校做好审批管理，待国内疫情得到有效控制后再进行调整。
在第二天的培训中，写作指导和极简主义信息技术强调，教师不仅需要加强写作，还需要掌握基本的信息技术。由于教师的写作会直接影响学生的写作，教师应利用基本的信息技术制作微课程，寻找更多的教学资源。“数学校长培训”让我初步了解如何成为一名有教育能力的教师，如何管理一年级，如何管理，并意识到有必要让学生养成课前预览的习惯。
为落实国家“双减”政策，有效减轻学生校外培训负担，自治区教育部最近发布了规范学科校外培训机构管理的通知，明确不再批准义务教育学生新学科校外培训机构，不再批准学龄前儿童新校外培训机构和普通高中学生校外培训机构。
此外，应安排年轻教师担任班主任，鼓励他们创造性地开展工作。让他们了解学生，热爱学生，掌握课堂管理中的学习情况。由于年轻教师与学生年龄差异较小，思想容易产生共鸣，更容易将民主思想贯穿课堂管理工作，在教学实践中创造独特的教育教学方法。奖励在教学和课堂管理方面取得优异成绩的年轻教师，鼓励他们积极开展工作。对于工作能力不足的年轻教师，应认真调整工作，与下一轮年轻教师一起培训，防止挫伤工作热情，造成心理障碍。争取半学期后胜任工作。