优化板块设置，丰富平台内容建设。学院通过成功申请学校第一批易班示范站，优化平台初始部分，设置特色活动、学院风格青年、好班、党活动、学生需求帮助五个特色部分，聚集各类学生管理工作，及时为学生提供有用有趣的网络信息。2022年，新生教育专门设立了易起迎接新生活版块，帮助新生提前了解和融入大学生活。
深圳市公共安全技术研究所教育中心领导组织、信息监控中心协助，采用统筹规划、统一平台、业务联系、开放兼容建设原则建设媒体技术平台，以学习强客户为沟通载体，充分整合安全宣传、教育培训、在线学习、即时沟通、企业管理和安全监督能力，平台具有业务延伸、平台开放和技术前瞻性。
疫情爆发以来，贵州大学迅速部署学生学习、就医、后勤保障、心理护理等方面，科学安排，全面管理、服务、陪伴学生，为学生的学习和生活拉起保障线。
除餐饮外卖外，校园外卖业务覆盖面广，还有快递、旅游服务。现在校园平台稳步发展，平台最大的优势就是即时送达。校园外卖的运营是一个综合性的校园服务平台，也需要学校领导的权限支持和零校园总部的技术支持。同时，值得注意的是，校园外卖企业家大多是大学生，招聘大学生外卖员，管理相对不成熟。加班或配送距离过长，不仅会造成用户爆满，还会造成经济损失。因此，分配需要更多的努力。
为了更好地搭建家长与学校的平台，畅通学校与家庭的沟通渠道，凝聚学校与家庭的教育力量，让全体家庭委员会成员参与学校管理，了解学校工作，促进学校教育发展，全面提高学生素质，促进学校内涵发展，宝丰寺学校于2022年9月14日召开了2022年秋季学期家庭委员会第一次全体会议。
功能:主页、个人中心、核酸检测管理、体温管理、学生管理、学生管理、体假申请管理、出入境登记管理、疫情知识管理、论坛管理、系统管理
学生进入学校后，学习专业课程的主要类别是专业划分，如管理专业学生，在学习一般知识后，对自己的未来有明确的计划，将根据不同的分支专业的兴趣，如公共管理、行政管理和经济管理。
8)用户服务管理，通过建立服务系统和完整的智能产业云平台，连接客户和企业服务链，实现基于客户、客户服务、服务工程师、管理人员和四个维度的数字售后服务系统。云合作、高效协作、快速响应、工单反馈、客户服务工程师接受发送订单、提交完成信息、在线提交工单信息。配件在线申请，跟踪发货进度信息查询，公告，知识库在线查询。基于服务大数据看板，监控和处理服务量、及时性、满意度、服务成本等关键指标和异常情况，指导服务流程优化，不断提高服务质量。
另一个例子是，日常测试是检验教师教学质量和学生学习效果的重要指标，也是指导教学实践和提高教学效果的指挥棒。将数字管理与学校考试过程充分整合，不仅可以减少教师批改的工作量，而且可以促进学校考试数据的标准化和统一。
此外，除了管理课程外，美国大多数大学的工程管理专业也提供工程课程。这对工程学生不仅可以继续学习工程课程，还可以学习管理课程，互补延迟，这对未来的就业发展非常有帮助。