除了日常教学和班主任工作外，我还担任学校普九档案管理员、学生电子学籍档案管理员、薄改项目办事员。XX自2000年以来，我一直认真负责地做好学校的日常检查、普九检查、辍学控制和学校保护检查、学生电子学生身份档案的建立和维护，并协助学校领导制定可行的档案管理计划体系。
陈年春老师：今年五（4）班主任，教两个班的数学。工作量很大，但她没有抱怨，严格的班级管理，认真的教学。这个班有几个特别有名的学生，陈老师每天都会和这些学生交谈，进行耐心的教育。
1. 加强班级队伍建设。（1）多元化的课堂管理评价：通过学习风格建设活动，对课堂评价的内容、方法和方法进行多元化评价，调动校长的积极性，形成教师积极参与学校道德教育管理和教学教育的良好氛围。进一步完善《学风建设活动各岗位职责》、《优质学风建设活动计划》、《优质学风建设评价检查计划》、《学生自主学习激励计划》。通过学风建设模范年级评价、学风建设优胜班级评价、健康示范班评价等活动载体，充分发挥学生的主要作用，增强班级集体的凝聚力、向心力和归属感。建立和完善班级管理制度，形成班级民主管理机制。
进一步规范和实施《市直九小骨干教师和名师管理办法》，加强骨干教师和名师的培养和使用。通过骨干教师、名师论坛活动，为教师搭建成长平台。骨干教师和名师应制定实际的两年发展计划和年度实施计划。主动承担教育教学科研课题，撰写论文、经验总结或科研报告；承担培养青年教师的任务；每学期开设不同范围的研究课程；每人成功组织讲座活动（包括课堂管理、课堂准备、讲座、学生家庭作业质量、学生习惯培训、学生结果等）。学校骨干教师和名师考核组根据职责对骨干教师和名师进行考核。合格以上骨干教师享受相应待遇，打破骨干教师和名师终身制。
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此外，在课堂管理方面，我也积极提高了工作方式，不仅提高了学生的学习热情和自我管理能力。它增强了每个人的学习热情和责任感，提高了学生的自学能力，大大提高了我们的整体学习能力。
众所周知，良好的班风班貌是提高教学质量的前提，因此，班主任的工作尤为重要。从本学期开始，各班主任的主要中心工作就是做好日常教育，从细节入手，落实到实施，包括后进生转化、课间文明休息、班会课合理利用、学生自主管理等。在具体的工作过程中，也注重科学的方法，通过家访（校长、跟踪教师、其他教师）、电力、家长会议、面对面等不同形式的家庭和学校联系，充分调动学生家长的积极性，参与学校的教育教学管理。通过班主任的努力，大多数学生仍然热爱学习，热情高，思想稳定。
在党委和学生办公室的正确领导和各部门的大力支持下，学生公寓管理中心认真实施了20所学校xx党政工作重点，坚持教育、管理、服务相结合的原则，全体员工以管理教育、服务教育、环境教育为工作宗旨，扎实做好学生公寓服务管理，创造有序、干净、整洁的生活环境，形成健康文明和谐向上的公寓文化氛围。现将20xx年下半年主要工作要点总结如下：
1.加强学生宿舍管理，全体教师参与宿舍文化建设和学生管理，落实寄宿学生管理职责和制度，层层签署责任书。
管理质量，管理效益，学生成才，三分教七分管。任何好学校都是由人来办的，任何好老师、好学生都是由人来培养的。这些都是基于良好的管理。良好的管理，让懒惰的人变得勤奋，让坏人变得更好；良好的管理，可以充分发挥人才，可以升华人们的思想领域，可以最大化效益。
我担心的是班级管理。现在学生们已经长大了，有了自己的想法，有很多方面被外界诱惑。因此，我应该加强管理，把诱惑扼杀在萌芽状态，让学生及时认识到现状，努力学习。我相信我能做好！