纪大海表示，他对教科书插图的选择和审核过程不太清楚，无法判断插图风暴是否涉及管理责任。通过这件事，教科书插图处理部门应该意识到，在新推出一系列插图时，应该在一定范围内征求孩子、家长和老师的意见。对于教科书以外的儿童图画书，纠正问题，严厉惩罚违法情节，为儿童创造健康的成长空间。
根据新的中小学教材管理措施，统一教材由国家教材委员会审核，其他国家课程教材由国家教材委员会审核，因此未来问题教材将由国家教材委员会审核，实施五审制度，即政治审计、专业审计、综合审计、专项审计和比较审计。
近日，教育部、国家新闻出版署、中央网络信息办公室、文化旅游部、国家市场监督管理局联合发布了《关于追究教材责任的指导意见》。《指导意见》明确了大中小学教材编制、审核、出版、印刷、发行、选择、使用的主要责任问题，实施了全覆盖、全链、标准化的责任管理。（《中国教育日报》5月24日）
《指导意见》明确了大中小学教材编制、审核、出版、印刷、发行、选择、使用的主要责任问题，明确了问责情况和处理方法，实施了全覆盖、全链、标准化的责任管理。
6. 还必须强调，据了解，为落实党中央、国务院关于加强和改进新形势下中小学教材建设的总体要求，全面落实教材编制、审核、出版、印刷、发行、选择、使用等主要责任，提高教材建设水平，近日，教育部、国家新闻出版署、中央网络信息办公室、文化旅游部、国家市场监督管理局联合发布了《关于教材工作责任调查的指导意见》。本指导意见明确了责任情况和处理方法，实施了全覆盖、全链、标准化的责任管理。
第三，近年来，我国对教材的管理越来越严格，责任主要由相关行政部门负责。在编写教材的过程中，我们必须听取一线教育工作者甚至家长的意见，但缺乏学生的视角。我们应该关注这个关键问题，尊重学生的视角和选择。
今年，教育部将重点实现义务教育统一教材的全面覆盖，完成普通高中统一教材的编制和审查，出台中小学、职业院校、高校教材管理和海外教材管理措施的选择，巩固各级责任，确保政治方向正确。
5月24日，教育部等五个部门联合发布了《关于教材工作责任调查的指导意见》，《意见》明确写道：针对大中小学教材编制、审核、出版、印刷、发行、选择、使用等主要责任问题，明确责任情况和处理方法，实施全覆盖、全链、标准化责任管理……明确问责情况，细化大中小学教材编制(修订)、审核、出版、印制发行、选择使用、发布教材信息等问责情况……认真追究问责……规范追究责任的程序。