第一条 为进一步加强中小学教材建设，完善中小学教材编制审批管理，提高教材编制质量，根据国务院办公厅关于降低中小学教材价格、深化教材管理体制改革的通知（国务院发布）〔2001〕34)精神，特制定本办法。
调查显示，在《职业院校教材管理办法》出台前，由于缺乏顶层设计、管理体系和运行机制不完善，高职院校在教材选择、教材使用、教材内容、教材开发等方面存在实际问题。
教育部发布的《中小学教材管理办法》明确指出，教材的编制需要修订、审核、出版发行、选择使用、激励保障、检查监督等环节。与普通儿童书籍不同，近年来，教材在出版社内部审核后，增加了教育部的审核流程，形成了严格的双审制度。
在过对近三年来被调查的高职院校教材订阅书目的分析和对教材管理人员的采访，发现教材内容对教材管理的影响主要有三个方面：
2022年5月，教育部、国家新闻出版署、中央网络信息办公室、文化旅游部、国家市场监督管理局联合发布了《关于追究教材责任的指导意见》。《意见》明确了大中小学教材编制、审核、出版、印刷、发行、选择、使用的主要责任问题，实施了全覆盖、全链、标准化的责任管理。