我们建立的学校文化是基于对学校理念、目标、学校发展愿景和教育价值观的理解。具体来说， 初中校本教学研究管理体系，将我们的愿景和价值体系渗透到具体的教学行为和管理中，特别是几年来我们学校一直坚持三讨论活动，使我们的教师提高教育理念，准确掌握教材，改进课堂教学三个方面，也使我们的校本教学研究逐步规范、科学、制度化。学校的教育和科研使我们在建设学校文化品牌时，能够从理论上审视学校的工作，从而为学校的文化建设提供指导。
教师教育是继承中医药的重要途径，是培养中医药人才的重要途径。发展中医教师教育充分发挥中医特色优势，加强中医人才队伍建设，提高中医学术水平和服务能力具有重要意义。根据当前教师教育的相关情况，建议促进教师教材的编制和出版，规范教师教育教材标准，完善教师资格管理体系，对教师教学给予更多的支持和保障，进一步探索高校教育与教师教育的整合，鼓励合格的中医学院开设中医教师班。
二是做好人才技术改进工作。一是开展企业培训。邀请专家教授定期培训企业管理人员，协助建立现代企业管理模式，促进企业管理转型升级；二是开展技能培训。组织待就业人员学习现代企业的基本知识和相关行业工人的基本技能，为经济发展和项目实施奠定就业人才的基础；第三，进行有针对性的培训。结合企业对专业技术人员的实际需要，在就业需求数据库中选择有就业意向和技能基础的人员，企业和技术培训中心共同制定培训材料，实现订单服务。
开展这项活动，就是要进一步强化常规教学管理，突出教学中心地位，引导教师钻研教材，研究教法，不断创新，努力实现教师教学技能发挥最大化、教学过程最优化、教学绩效最佳化的目标。
安全教育关系到成千上万的家庭，也是学校发展的基石。安全教育日由德育部具体操作，全体教职员工积极参与。举办了消防知识讲座、逃生、自救演练，全体教职员工积极参与，创造了良好的效果`安全教育氛围。特别是班主任在本次安全教育日活动中表现突出，不仅按照学校部署，如期落实各项工作，积极撰写安全教育教学计划，实现计划、课时、教材和教师四项实施。开展防火、交通事故、校园暴力-力量、自然灾害等方面的教育。安全教育与日常学生管理紧密结合，确保安全教育日活动顺利开展和校园安全。
3。密切关注日常教学管理，实施教学质量监控。督促教师认真研究教材，研究学生，认真设计教学计划，合理、适当的家庭作业布局，及时规范批改。
加强内部数据出版物物的管理。严格控制总量，优化库存，提高质量。确保总量只减少而不增加，县级内部数据不再增加；原则上，每个印刷单位只印刷一个连续的内部数据；开展法律法规和业务培训，提高印刷单位的守法意识和印刷能力。出版单位出版的教材、相册、年鉴等作品不得以内部数据的形式批准。做好样本收集、审查和保存工作。
在教科书的第35页，我们可以看到一个符合国家标准的信息系统安全保障模型。该模型强调，信息系统的安全保障应贯穿于整个信息系统生命周期的整个过程。信息系统的安全目标是通过综合技术、管理、工程和人员的安全要求来实现和实现的。技术涉及到教科书7-10本章的内容分别介绍了密码学、物理和网络通信安全、操作系统安全和软件安全开发等相关事项。管理涉及教科书的第一部分2-4本章涉及网络安全法、安全管理和业务连续性管理的核心内容。本项目涉及第五章、安全项目和运营。人员涉及建立安全文化、培养安全意识和持续培训，并与网络安全道德标准有关。