围绕主线（教育教学），推进两个项目（结合项目、教材编制项目），特别关注三队建设（教学队、校长、教师）、四项工作（道德建设、标准化管理、课程改革、设施设备管理），加强五项措施（加强学习管理、严格目标管理、突出特色管理、加强过程管理、坚持分类管理）。
课程管理：根据近两年教材的使用情况，及时整理通常的课程审查材料，进一步每周集体课程准备的要求，发挥骨干教师和成熟教师的主导作用，重点提高集体教学活动的组织效果。
根据《幼儿园办学规程》、《关于幼儿教育改革发展的指导意见》和《幼儿园教学大纲》的文件精神要求，做好本镇幼儿园的规划布局、登记、评价等级、教师培训、教材管理和学前教育质量监督。
报名参加认证考试的，可享受供应链管理专业学会提供的一级认证英文教材和CSCMP中国培训业务战略合作伙伴传递咨询提供的中文版培训学习资料。学生也可以购买中文辅导教材(即知识体系初级和中级权威指南工具书，共9套)，需要单独购买。
本学期，除了认真学习新课程标准和教材外，全组教师还将学术校园活动带入教研组。本组教师认真学习了如何布置作业、教研活动制度、加强小学生作业管理要求、湖西小学教师教学五认真工作要求、如何撰写教学经验文章、教师应帮助学生切中知识关键、追求智慧课堂的源泉、满洲里教研组建设标准、如何提高课堂教学的有效性、科学改进课堂、推广创新教学方法、分析和思考学具操作活动的低效现象等规章制度和专业理论知识，不断冲动自己，从而改变思想，更新思想，将新思想贯穿整个课堂教学。用新的教育教学理念指导自己的教学。不断改变教师的教学方法和学生的学习方法。
注重日常教学研究活动的数据管理，鼓励教师积极撰写教育教学论文，结合日常教育教学经验和感知，提交教育出版物，整合优秀的教学反思和教学论文，丰富校本教学研究教材的成果。
杜云芝主任从课程教材、教学管理、作业布置、教研指导、文件学习等方面，通报了近期双减工作，梳理了近期工作进展。
完全自学的考生选择社会考试专业，社会考试专业除监督管理、护理等个别专业有特殊注册要求外，其他专业均为所有社会考生。社会考生需要购买教科书和大纲，利用业余时间学习，每年4月和10月根据省级教育考试机构公布的考试课程表参加考试，考生申请社会考试专业（专业代码A、B、H开头）应选择县（市、区）招考办报名注册并由县（市、区）招考办负责考籍管理。
今年的教学工作重点是：以新课程改革为突破，改变教育理念，加强课堂教学和教学日常管理，加强质量意识，积极研究，努力推进课程改革，结合新教材内容和学生实践，培养学生的创新精神和实践能力，灵活扎实的教学实践活动。
根据卫生管理人员的考试情况和教材大纲，卫生管理人员的考试仍然有一定的知识储备和技能操作要求。考生需要根据准备方法努力学习2～3个月。
2.严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学习情况分析，体现自主、合作、探索的新理念