教材审核是保证教材质量的重要手段。大多数省份还没有规划和开发职业院校的教材，因此没有对教材进行省级审批。省级教育部门也缺乏有效的校本教材出版管理手段。研究数据显示，79%专业小组认为，规划教材的质量明显高于非规划教材，充分肯定了审计对保证教材质量的意义。超过一半的教师认为，应设立省、市教材管理机构，有效管理教材编制，其中专业小组和文化小组对该观点的认可度较高（80）%，76%），而思政组这一比例仅有55%同时，专业组有65个%思政组和文化组只有22人认为目前缺乏教材审查机制%和33%，大部分思政课(63)%）和文化课老师(62%）不承认这个说法。
研究小组通过对江苏、江西、重庆部分中等职业学校思想政治课程、公共基础课程和专业课程教师进行抽样问卷调查，从教科书编写、教科书审核、出版发行、选择和使用等方面调查教师的实际情况和对职业学院教科书管理的看法和态度。本次调查共有475名教师，其中德育思想政治教师90人，公共基础教师114人，专业教师271人。
2.建立内部自检和自我纠正机制。职业学校是教科书管理的重要关键，由于学校层面的忽视，低质量的教科书可以继续进入课堂。研究发现，大多数学校只停留在教科书使用前的采购环节，而往往缺乏对教科书使用过程和结果的关注。除本办法提出的学校建立教科书选择委员会、宣传委员会成员和教科书选择结果、教科书工作进入各种评价要求外，作者建议教科书使用，特别是教师和学生评价教科书进入学校质量年度报告，作为专业教学团队教学能力和专业教学研究办公室工作，教科书使用和评价信息作为学校提高标准化，保证教学质量的重要参考。
这本教科书的编辑向相关参考文献的作者表示感谢。由于我们对管理会计的理解和把握仍然有限，教科书中不可避免地存在问题和不足，我们真诚地希望相关人士能进行批评和纠正。
合肥经济开发区社会发展局教研室主任潘声福高度评价了我校在课程设置和教材使用方面的做法，希望我校继续严格执行教材管理和课程设置的有关规定。
本教材主要用作高等财经院校、职业院校会计财务管理等相关专业的教学书籍，也可用作财务工作者和经济管理人员的自学书籍。
专家组对我校课程和教材的管理进行了详细的检查，对我校课程的开设有了深入的了解。我校未使用海外教材，课程设置科学合理。
希望获得表扬的单位发扬成绩，再接再厉，在今后的教材管理工作中取得更大成绩。希望全国广大职业技能培训机构以先进为榜样，提高认识，严格管理，以优质教材促进培训质量，为职业培训事业发展做出更大的贡献。
本教材不仅适用于高校经济管理专业本科课程的教学，也适用于会计、财务管理和审计专业的基础教学，以及对管理会计理论和方法感兴趣的实践者。
为全面落实人力资源和社会保障部职业技能提高行动质量年活动部署，根据《关于加强技术教育和职业培训教材建设的通知》（人力资源和社会保障部函2017，提高职业培训教材的使用和管理水平，有效提高培训的针对性和有效性〕107号)《关于公布人力资源和社会保障部职业培训计划教材选择目录(2021年)的通知》(人力资源和社会保障职司便函〔2021〕〕经中国人力资源和社会保障出版集团研究，对2021年上海市教材使用规范、订购渠道正规的上海市单位进行了通报表扬！
2017年是付出和收获的一年。我没有基础，没有经验，对软测试知识一无所知。我对申请考试真的没有信心。我已经关注薛先生的系统集成项目管理工程师课程两年了，没有采取行动。今年年初，因为我的孩子刚上小学，我厌倦了学习。我有一个想法，我的言行不如我教的好。我也开始学习，买了教科书，开始自学，但我根本看不见。我一眼就困了。这是治疗失眠的好武器。