《答复称，下一步，教育部将继续与国家中医药管理局一起深入实施相关文件，进一步优化中医药课程教材体系，促进中医药院校加强中医药经典和古代文学教学，鼓励合格院校开展5 3综合中医人才培训和中医教育改革试点工作，支持中医药学院推进教师教育和大学教育、毕业后教育、继续教育人才培训模式改革，充分发挥中医药教育服务继承创新发展和健康中国建设的重要基础作用。
申请项目应符合省级继续医学教育项目申请认可办法的要求，项目内容应符合四新（新知识、新理论、新方法、新技术）、三性（科学、有针对性、实用性）的原则，每个项目最多授予学分不超过10分；项目单位应具备良好的办学条件（教师、场地、教材、教学管理等）；项目负责人应具有副高级以上技术职称，每个项目负责人每年申报的项目不得超过2个。每个项目每年举办的期（次）不得超过6次（次），项目举办时为IC原则上，实时注册学分的人数不得超过项目申请人数的120人%。
如何规范美发行业，使其健康发展？行业门槛低，本质上是缺乏行业标准的表现。因此，应尽快建立美发和用品行业标准和服务标准。一方面，建立教育培训体系和职业资格认证体系，实施和普及国家统一的美发职业培训教材，严格执行国家准入考核标准，加强产业与教育相结合，逐步扩大培训规模，使行业各类人员按不同层次和年限进行培训，进一步规范；另一方面，根据旅游和酒店服务业评级管理模式，建立美发行业服务评级标准，对美发企业进行评级和上市。
基础理论知识、常用起重索具和吊具、常用起重机械、起重方案的编制和施工管理、起重作业、起重运输指挥信号。本书针对建筑起重信号工人的特点，本着科学、实用、适用的原则，内容简单，语言易于理解，形式丰富，系统、权威、可操作性强。建筑起重信号工人培训教材之一，紧密围绕建筑施工人员管理规定、建筑施工人员安全技术操作人员安全技术评价大纲（试行）、建筑施工特种操作人员安全操作技能评价标准（试行）等相关规定，建筑起重信号工人必须掌握安全技术知识和技能（凯奇教育是成都正式的证书验收中心、安全监督局、质量监督局、劳动局、人力资源和社会保障局证书，可在此注册。
《通知要求新文科项目坚持正确的政治方向和价值取向，注重人才培训，促进教育教学改革，提高专业质量、课程质量、教材质量、技术水平，加强理论研究和规划总结，扎实推进项目实施，实现文科教育的真实改革、真实改革、新改革、深度改革。中央高校主管部门和省级教育行政部门应加强对所属高校项目的指导，为项目实施提供必要的条件支持和资金保障。各高校应当为项目实施提供必要的资金、场地、人员等保障，教务部门应当统一管理项目，确保施工任务按期完成。