教科院成立后，科研人员深入基层开展科学知识普及活动。会同省教育学会秘书处，普教所科研人员深入各市(州)、县(市、区)、基层学校讲课，包括素质教育、教育科研、创新教育、中小学德育、幼儿教育、教育评价、新课程改革、学科研究等。

我还认真学习了《廉政准则》和中央纪委提出的《四项纪律八项要求》。继续完善技能科的教学评价和监控，从教材使用、课堂教学、学科统一考核等方面进行监控，确保教学质量的提高。同时，紧密围绕“我的中国梦”主题教育活动，融入德育、课堂教学、校园文化建设和社会实践活动，重点关注主题实践教育。

学校与英国阿博茨霍尔姆学校合作办学，引进英国原创高中教材、英国高中先进教学模式和教学管理模式。入学后，学生在英国国家考试局和阿博茨霍尔姆学校完成学籍登记，享有与英国本土学生同等的权益。按照国家规定，我校教材和教材符合《中小学教材选择管理暂行办法》的要求。

指导中等职业教育和成人教育的教育教学；指导中等职业教育和成人教育的教育教学；参与中等职业教育和成人教育发展规划、结构调整、体制改革和教师管理；参与制定高中教育招生制度和中等职业学校经济困难学生资助的政策措施；

2、学校德育经理应根据学生的身心发展规律，加强组织力量，了解不同年龄段学生的特点；把握当前小学生思想发展的特点，科学制定学校德育目标；1、规范数学教学的日常管理，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学课堂教学质量研究。

加强教学管理，以提高教学质量为目标，以提高教学效率为中心，努力将教师从知识本位转变为以人为本，全面把握课程改革的精神实质，在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面，积极引导教师开展教学研究，研究新课程，研究^高~考试，研究教材，研究学生，研究教学方法，研究学习方法，倡导独立、开放、探索性的学习方法，倡导民主平等的新课堂教学模式，形成尊重客观、理性质疑、平等讨论的新教学方式，探索独特、个性化的教学，加强学生的主体意识，培养学生良好的学习态度和学习习惯，促进学生的生动发展。

这学期我在一年级三班做数学教学。一年级的学生坐不住，不会听课。本学期特别注重学生学习习惯的培养，积极学习教学大纲和教材，认真备课，上课。为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本学期的工作总结如下：

规范课程实施研究活动，实施教学研究内容——学习研究小组、课程准备小组、教材分析，提高教学研究活动的有效性；二是认真开展校本教学研究，坚持教学研究、“以人为本、接近教师、关注学生、进入课堂、成长教师和学生”的原则，以解决教学中的实际问题为研究重点，以促进教师专业成长为目的地。

“四新”教育，即培训新理念、新知识、新方法、新技能，以素质教育理念为核心，有计划地组织实施教师新课程培训，提高实施新课程的能力和水平，开展新课程标准研究、新教科书研究、新教科书教学设计和典型案例分析，强调理论与实践的结合，通过各种形式的通识培训和自学教育理论，树立与素质教育相一致的`教育观、人才观和质量观，提高教师实施素质教育的意识和主动性，提高实施素质教育的思想意识、理论水平和实践能力。

20xx年暑假，我校班主任参加了教育体育局组织的班主任培训班，学习分为集中培训和分散培训相结合。准确理解和掌握新课程标准，掌握功能、结构、实施、评价和管理的相关内容，提高新教材的分析和发展，创新教学方法的专业能力。

开展校本教研活动的目的是提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长和教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师控制教材的潜力，运用现代教育理论的意识，使教师能够充分利用现代教育手段开展教育教学活动，实现教师主角的转变和课堂教学的优化。

?交付和配送：印刷公司将成品教材交付给新华书店或指定仓库。新华书店利用自建物流渠道向各学校配送，确保教材“课前到书，人手一册”。（6）严格控制教材的收集和订购，严格按照市局的要求选择我校开设的国家必修课和地方课程。