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利用人工智能算法进行课程安排,系统可以迅速从员工事先输入的信息库中提取相关数据和信息,在进行相关信息的选择和提取时自动智能地考虑相关条件和限制,如教师因素、学生因素、班级因素等,在进行相关数据的选择后自动进行混合型算法101教育相关实验结果证明,利用人工智能算法能很好地适应学校课程装饰中的各种特殊情况,实用性高,课程安排更科学,因此利用人工智能理论和算法进行学校课程装饰应成为今后中国学校课程系统设计和选择的优先事项。
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