本书是高职院校会计专业、财务管理专业的核心课程教材，根据职业教育国家规划教材的申报标准，进行系统的构建和制作。书中阐述了财务管理的基本认知和基本观念，介绍了财务管理的核心内容，即集资管理、投资管理、运营资金管理、收益分配管理、财务管理的主题内容，即财务预算和财务分析。本书从现代企业财务管理实践需求出发，兼顾职业导向，融合理论与实践，采用“项目、任务驱动”的编写模式，结构清晰，内容简洁，有助于提高读者的实际应用能力。
记忆过程中最形象的是树状图(想成为思考指导图)，我们的实务教材分为三章-工程技术、项目施工管理、项目施工相关法规和标准。这三个部分可以理解为一棵树的三个主要树枝，下面的各个树枝和树枝是我们教材的细分章节。
教材这个话题真是老生常谈，很多考生已经听了很多，但还有很多考生不重视，考试失败了。准备二建最有效的方法之一是彻底把握教材内容，特别是每年教材变更的地方，往往是考试的重点。二建施工管理教材变化比例大约在8%左右，点击查看具体变化内容>>。
教育部基础教育课程教材发展中心副主任张国华：中小学生课外读物同教材和教辅一样，都是为党育人、为国育才的重要载体，更是意识形态的重要阵地。加强中小学生课外阅读管理，提升中小学生课外阅读质量，对进一步拓展教材知识内容、丰富学生精神文化生活、促进课堂教学改革等具备不可替代的重要价值和意义。进校园的课外读物，不仅仅是课程教学的辅助，更是促进学生自主成长、主动发展的重要依托，直接影响着学生精神世界和价值观的养成，关系着培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人的首要问题。然而，一段时间以来，进入中小学校园的课外读物问题不少，成为了社会关注的热点难点问题，教育部门和学校也备感焦虑。
这是与人本能对抗的过程，每个人都习惯做自己认为自己有信心的事情，管理的内容至少我知道，我做好准备，把管理准备万无一失，至少今年我可以通过。实务的教材看着就犯困，看了也不一定能过，我还是再看两眼管理吧。这绝对是很多人的心情，从战斗的角度来看，你输了，具体内容在考试前20天冲刺的文章中说，不争暂时的得失，你赢的是战斗。
在教育部基础教育课程教材发展中心副主任张国华看来，管理办法对进入校园的中小学生课外读物存在的问题不是简单的堵塞，而是通过加强规范管理，使好的入口关闭，防止问题读物进入校园，提倡学校、教师和相关教育人员