本学期我班的基本目标是建立一支进取、管理能力强的班级干部队伍，全体学生可以树立明确的学习目的，形成良好的学习氛围；培养学生良好的行为准则，发扬诚信，逐步形成纪律、进取、勤奋的班级作风。继续做好学生的常规教育，加强《小学生日常行为规范》的实施，培养学生良好的行为习惯。教师和学生进行欣赏教育，教师欣赏学生，让学生学会欣赏自己和他人。积极配合学校和少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感、自律和自我管理能力。
4、值班教师加强对午休、课间、晚自习等时间段的学生管理，确保校园安全。政治教育办公室和总务办公室将加强对学生宿舍和食堂的管理，严格执行寄宿管理制度（包括工作和休息、出勤、卫生、秩序等）。 5、教务处和德育处还将加强对教学实验安全和培养教育的管理。要求相关教研组在教学过程中渗透安全教育的内容，包括实验安全和交通安全。开设专题讲座，培养全校师生的交通安全意识。
5、期中考试结束后，各班召开家长座谈会，做好家校交流工作。学校成立了家长学校和家庭教育研究中心，成立了家长委员会，对家长进行家庭教育和管理。切割机以班为单位，组织教师参加，校长备课，利用多媒体向家长报告学校的发展、学生入学以来的学习和学校情况，了解学生在家的表现，进行双向沟通；做好家访和家长接待工作。实行家校联系卡 系统，与父母密切相关。
完善义务教育阶段学生身份管理。叶志远负责学生身份管理，实行电子学生身份管理。建立学生信息数据库，严格执行七星关区学生转学制度，通过网络平台实施动态监督，使学校管理更加标准化、科学。
这么大的团队，要有严格的纪律，严格的管理，明确的奖惩，如何评价，制度第一，有评价机制，谁评价，关键是评价人员。学生行为由班干部根据班规班约和学生制度进行评估，班主任是最终决策者。班主任的班级工作由政治教育管理人员根据制度进行评估。班主任出勤、三操、卫生、睡眠、用餐、活动、安全等都是政治教育管理人员根据分工进行量化评估。在工作模式下，学生也可以根据学生会的学生进行相互评估。同时，实施学生违纪通知书制度，将宏观评价与案例评价相结合，使评价效果更好。学校行政协会是班级量化的最终决策者。
3、提高学生的健康水平。认真执行《学校体育工作条例》，确保学生日常体育锻炼时间，积极开展阳光体育，提高学生体质。同时，提高学生的体能素质。以素质教育为目标，搭建科技创新实践平台，开展各项活动，提高学生综合素质。
充分发挥年级组、班主任工作职责、优秀班集体评价规则、优秀班主任量化评价、优秀年级组长评选制度、学生奖惩制度、班级十项常规管理评价制度、综合素质等级评价等各种管理制度的作用。讨论和完善优秀班主任和优秀年级组长的选拔制度，激发班主任和年级组长的积极性；优化和实施“十项评价”制度和内容，进一步发挥评价的主导和激励作用，增强学生的荣誉感和责任感，提高班级管理水平。做好学生综合素质评价工作，努力使评价客观地反映学生的情况，有利于学生的后续发展。
1、本学期围绕学校道德教育工作计划，密切关注“小学生日常行为准则”和“班级日常管理”，严格管理和指导，培养学生自我管理意识，培养学生积极学习和自觉学习习惯、法律教育、人格培养教育、感恩教育、安全教育等。培养具有强烈社会责任感、珍惜生命、身心健康、意志坚强的小学生。
2、选拔培训班干部。本学期将重新选举班干部班长，组建班委，任命语文、数学、英语、政治、地理、生物、历史、物理、音体美、写作、信息等各科代表，选举宣传、劳动、生活委员、团支部书记。让更多的学生尽可能多地参与课堂管理，从而培养每个学生的团队意识和自我管理意识。
3、安全教育:本学期利用黑板报、广播、讲座、班会等渠道，加强安全知识的宣传教育；做好学生安全工作，落实各项安全措施，在国旗下举行“安全第一课”讲话，组织学生观看“安全第一课”视频，开展“安全环保教育月活动”，组织班主任利用苏州学校安全教育平台向学生授课。并督促学生认真完成相关网络作业。