张工：小李，最近我们团队负责开发的研究生综合管理系统已经进入测试阶段，你觉得操作手册这部分做得怎么样？
李工：张工，我觉得整体还可以。不过我在测试过程中发现，有些模块的操作步骤描述得不够详细，比如学生信息管理模块。
张工：是吗？具体来说，哪些地方不够清晰呢？
李工：比如说新增学生信息时，需要先检查学号是否重复，但操作手册里没有提到这一点，导致我一开始提交数据时遇到了问题。
张工：这个问题确实存在疏漏。那你觉得应该怎么改进呢？
李工：可以在操作手册中增加一个前置条件说明，明确指出在添加学生之前要确保学号唯一性，并提供相应的SQL查询语句作为参考。
张工：这个建议很好！另外，关于数据库设计方面，你有没有遇到什么困惑？
李工：嗯，我发现系统的表结构有点复杂，尤其是涉及到多对多关系的部分，比如导师与学生的关联表。
张工：这是比较常见的场景。我们使用了中间表来处理这种关系，每个记录都包含了学生ID和导师ID，这样可以方便地进行查询和维护。
李工：明白了，但是我还担心如果某个学生更换了导师怎么办？
张工：不用担心，我们可以在中间表中设置外键约束，并且允许动态更新记录。同时，为了保证数据一致性，还加入了触发器机制。
李工：原来如此，这样一来就更加安全可靠了。对了，用户权限管理也是个重要环节吧？
张工：没错，不同角色（如管理员、教师、学生）具有不同的操作权限。我们采用了基于角色的访问控制（RBAC）模型，通过配置文件定义权限规则。
李工：听起来很专业。那对于普通用户来说，如何快速熟悉自己的权限范围呢？
张工：操作手册中有专门章节介绍权限分配流程，还会附带截图演示实际界面效果，帮助他们更好地理解和使用系统。
李工：好的，这样应该能解决大部分问题了。最后一个问题，关于系统的集成，您有什么特别需要注意的地方吗？
张工：当然，我们要确保前后端分离的架构能够无缝协作。后端API接口必须遵循RESTful规范，并且提供全面的文档支持；前端则需要兼容主流浏览器，确保用户体验流畅。
李工：明白了，谢谢您的指导！我会继续完善操作手册，争取让最终版本达到最佳状态。
张工：辛苦你了，大家共同努力，相信我们的项目一定能够顺利完成！