文化艺术校外培训机构必须制定与课程相匹配的课程标准和教学计划。培训教材可选择正式出版物或自编教材，教材(含省编)及相应的数据库、视频等培训材料应提交行政主管部门备案。培训材料正式出版，在培训机构招生简介、网站平台上公示。校外培训机构采用自编教材，应当建立培训材料编制研发、审核、使用和人员资格审查等内部管理制度。所有培训材料应存档备查，保管期限不得少于相应培训材料使用后3年。
四、坚持依法办学，规范招生、收费和考试管理。印发《天全县教育局关于进一步加强学籍管理、规范义务教育学校录取秩序的通知》，严格执行城市小学划线招生、就近录取、网上申报和城市初中抽奖录取政策。2023年秋季学期，全面部署新修订的《中华人民共和国教育法》学习宣传，开学第一课，心理健康教育，课程计划实施，五项管理，考试管理，教材教辅征订使用等工作，并进行联合监督。学校收费管理严格执行上级文件精神，实现收费主体、收费公示、票据使用、资金管理四个标准。
上海理工大学管理科学与工程一级学科带头人，管理科学与工程博士后移动站站长。自1998年至今，担任上海理工大学学报编委。长期从事管理科学与工程、系统工程、智能优化等方面的研究。曾主持2个国家自然科学基金项目，1个重点项目(学校负责人)，1个教育部人文社会科学规划基金项目，40多个其他科研项目；获(原)机电部教育司科技进步二等奖1项；获上海曙光学者、上海育才奖、宝钢优秀教师等上海市及(原)机械部荣誉称号奖励10余项；在国内外发表论文300多篇，其中一些主要论文被他引用数百次；出版专著和主编教材10余部；获上海市优秀教材奖1项；自主开发运筹学/管理科学集成软件包1套。
学期初，制定了学期教育计划、学期班级管理计划，在日常月、周计划中有目的地实施教育计划，以专题讨论为切入点。这学期，教师围绕教育内容，不断探索新的教材和教学方法，大胆尝试和研究新教材的教育目标。学期中期，要求教师结合教材的教育内容进行研讨会。教师根据班级儿童的年龄特点，查阅学习资料，组织教师集体讲课，讨论活动，确定教育目标、方式方法，与教师认真分析存在的问题，引导教师更好地开展“做中学”的教育活动。
本次讲座紧密结合教育教学实践，充分解读新教材、新高考，有利于教师进一步了解高考改革方向，对实施新课程、新教材、提高教育教学水平起到重要作用，对今后的教学管理起到重要启示作用。
第三，编印下发质量培训教材。公司将质量整顿动员大会的现场制作成VCD光盘，分发给各单位，组织全体员工观看。公司自行编制印刷了400多份质量教育培训教材，组织部门员工学习质量法规、法规和质量管理基础知识。为了检查学习效果，进行了闭卷考试。