在当前教育改革的大背景下，信息技术的应用正逐渐成为推动教育现代化的重要力量。作为中国东部经济发达地区的徐州，近年来积极响应国家教育信息化战略，积极探索并实施了“走班排课系统”，旨在优化教育资源配置，提高教学质量，满足学生个性化学习需求。
一、“走班排课系统”的背景与特点
“走班排课系统”是一种基于信息技术的新型教学组织形式，它打破了传统的班级授课制，允许学生根据自己的兴趣、能力及学习进度选择课程和教师，从而实现个性化学习。该系统利用先进的软件平台，实现了课程设置、选课、排课、考勤、成绩管理等教学活动的电子化、自动化，极大地提高了教学管理效率。
二、徐州地区实施“走班排课系统”的实践与成效
自2015年起，徐州开始在部分学校试点实施“走班排课系统”。通过引入专业的技术团队，对原有教学资源进行数字化改造，开发了一套集成了课程推荐、选课指导、个性化学习路径规划等功能的系统。实施过程中，教师和学生都感受到了显著的变化，包括教学活动的灵活性增强、学生学习自主性的提升以及教学效果的明显改善。
三、面临的挑战与展望
尽管“走班排课系统”在徐州地区取得了积极成果，但其实施也面临着一些挑战，如教育资源的均衡分配、教师培训的适应性、以及如何有效引导学生形成正确的学习观念等。未来，徐州教育部门将继续深化研究，加强与高校、企业等多方合作，不断优化系统功能，探索更多适合本地教育特色的应用方案，以期在教育信息化道路上走得更远。