出版和阅读也将与其他领域完全融合。生产、消费、金融、工业、数字双胞胎、智能城市、智能教育，所有行业都包括信息和知识的生产和传播，就像互联网和移动互联网时代一样，出版业越来越与信息产业深度融合。在元宇宙时代，所有的行业都是知识产业、信息产业，也将成为出版业，出版业将越来越普遍。
工作计划明确指出，推广现有的20个典型应用场景，挖掘生产线和车间级的典型应用场景。具体包括5G在船舶总线建设中的应用；5G等新一代信息技术与航空民用飞机制造的整合；在消费品行业培育“5G” 工业互联网等等。
在工业4.0中，几乎所有制造业企业的共同目标是进一步推进“两个现代化”的融合 在5G技术快速发展的新时代，制造企业正从“制造”转向“智能”制造。数字升级使企业智能制造成为科顺的重要发展战略，引进智能制造，建设物联网和云平台，提高生产基地信息化和自动化水平，降低碳排放，引进自动化智能生产线，建设现代智能工厂。
全省建设了高速、泛在、安全、智能、集成的数字基础设施体系。“双千兆”网络建设覆盖城乡，信息无障碍设施改造基本完成。
智能驾驶作为一个跨技术、跨行业的新兴领域，整合了人工智能、视觉计算、雷达和道路协调技术，使汽车具有环境感知、路径规划和独立控制的能力，使计算机能够自动运行。与传统的人工驾驶车辆不同，智能驾驶车辆最大的特点是以人工智能技术为主导。其驾驶过程是一个系统工程，机器不断收集驾驶信息，进行信息分析和自学，从而实现自动驾驶。
[摘要]要实现我国高校教育信息化的跨越式发展，必须采取以下六项措施：构建学科信息门户和学科网络，实施学科信息资源“公共建设”项目；建设高校开放式专业课程教学网络，突破名师资源瓶颈，促进教育公平；实施基于网络学习的大学和终身学分互认，建立终身学习立交桥；建立首席信息官系统，科学领导信息管理和建设；开发教育信息网络培训平台，实施大学领导和教师信息能力提升项目；开展教育信息绩效评价，促进信息科学健康发展。
这五个方面涉及四个治理问题。首先是信息治理。在数字化的过程中，黄河奔流，泥沙俱下。数字质量和使用效率是由信息治理水平决定的。例如，就大学数字化而言，许多大学都有大量的数字，他们不知道升级和改造了多少轮数字技术和信息技术。然而，到目前为止，信息孤岛、垃圾数字、数字和商业隔离随处可见。因此，信息治理需要关注的问题太多，如数字标准化、数字与业务集成、数据集中管理等。
自疫情防控工作开展以来，螺洲派出所创新了“双网双融合”机制，共同打造了三维疫情防控屏障。“我们将派出所警务网格与村民疫情防控网格相结合，将派出所党员抗疫突击队与乡镇党员先锋岗位相结合，充分利用互联网快速高效的优势和公安大数据平台的作用，在疫情防控中充分发挥群防群治力量。王钦龙表示，通过“双网双融合”机制，成功实现了信息交换、资源共享、动态预警等功能。
只有61%的政府官员认为，新冠肺炎疫情期间教师的专业发展需求得不到及时满足。教师的专业素质，尤其是信息素质，是新冠肺炎疫情期间开展教育教学活动的有效保障。“停课不停学”“停课不停教”不仅是对学校的挑战，也是对教师的挑战。教师不仅要掌握在线教学所需的技能，还要思考和实践如何提高远程教学的有效性，提高教学效率，真正发挥信息技术与教育融合的价值。这意味着教师需要提高专业素质，特别是信息素养，以有效适应在线教学环境。新冠肺炎疫情限制了教师参与各种培训、指导等活动，也说明传统的教师专业发展培训模式需要适应时代发展需要，不断变革创新。
中国信息通信研究所和大数据研究所副所长李伟曾指出：“实体商业企业应加快数字转型步伐，以消费者需求为中心，整合在线和离线渠道，促进自身和整个行业的转型升级。”对于零售业来说，在线和离线平台的整合和发展是寻找市场增量空间的有效途径。国美已经深入零售了35年，是实践在线和离线整合的先驱。
