3.技术特色:从组织结构设计、课程框架设计、课程编码设计、课程需求模型设计、课程冲突模型设计到课程算法设计与市场上销售的同类产品不同，科学技术保障了本系统可以排出任何学校的课程表。
现在很多学校还没有用电脑上课。据调查，他们以前安排课程的主要方法是手动处理，首先统计教师、班级人数、课程时间，首先安排课程，得到初稿，在此基础上多次修改，直到满意为止。这样，系统和规范的方法不足。有的学校有计算机，但没有用于课程安排，没有发挥效率，资源闲置突出，是管理信息系统开发的基本环境。
培训机构的辅导处工作人员还在为课程安排、考勤和课时管理而烦恼吗？选择教育机构的授课系统这样的辅助工具，不仅效率高，而且正确。但是，在众多的授课系统中，哪个方便呢你可以试试爱耕云教育学校管理系统。
一个班有很多课程，相信很多老师在上课时都很头疼，桃李云帮助系统在上课时可以专门解决，一个班有很多课程时可以分为多个班级，每个班级对应一个班级，学生应聘时可以选择多个班级，多个班级例如，三年级的指导班包括语文、数学、英语三门课程，系统需要设立三门课程对应，分为三年级的语文班、三年级的数学班、三年级的英语班，分别进行授课，学生学习两门课程时，申请两门课程进行授课即可。
不仅可以迅速批量排课，还具有检测冲突的功能，如果某个教室已经安排学生上课，或者与老师的教育时间发生冲突，自动检测出来，可以另外安排教室，提高排课的工作效率和排课的正确性。强大的智能课程功能可以灵活应对各种复杂情况的课程需求。可定制课程体系、班级、科目和课程。安排课程时，用户只需选择课程、教师、教室选择、课程时间等信息。老师预设课程时，系统自动检测各资源冲突状况，注意。支持课程安排加、删除、交换等功能，同时导出、印刷授课表。
课程合理利用教育资源，课程调整自动通知。查询师资、师资闲置的功能，优化培训机构的教学资源，高效配置和合理利用师资、课堂、时间等，解决了培训机构资源紧张、多校区时的课程安排难题。给学生上课后，学生和老师可以立即接受系统通知，实时了解自己的上课情况，同样的临时上课老师也可以直接系统处理，数据化计算可以灵活处理，同时通知，非常有效。
对于培训机构来说，系统的教务管理功能至关重要。桃李云有什么智能教务管理功能，智能课程、工作、学生成绩管理、课程管理等功能齐全。智能课程不再需要老师手动课程，手动课程不仅容易发生冲突，教师课程也容易发生冲突，资源也不能合理利用有教务管理系统的智能课程就不必担心这些问题，系统智能课程自动解决课程冲突
课程安排就像解魔方图案一样，一个方面的图案变化会导致整个魔方六个方面的连锁变化。由于教室课程的变化可能会导致整个学校课程的整体调整，因此在需要临时课程调整的情况下，可以通过图表直观地了解某个时间段内教育资源的利用情况，在进行课程调整的情况下，系统也可以自动检测冲突。
数据处理手工操作，工作量大，错误率高，错误后难以改变。基于这个问题，我认为有必要建立课程安排系统，规范课程安排工作，系统化，程序化，避免课程安排的随意性，提高信息处理的速度和准确性，及时准确有效地查询和修改课程安排情况。
2.如果发生错误，例如同一时间段同一老师重复授课，系统会注意冲突这个词，授课老师可以在重新编辑的授课页面进行修正。
专业执行计划确定后，系统可自动生成教育任务书，完成课程组合班、教师指定、课程周期和学时安排、教育区域选择，实现不规则的课程安排、理论和实践分割课程安排、特殊课程组安排，帮助教务处理复杂的特殊环节，自动安排课程。
为了在大学入学考试改革的背景下，更好地帮助学校实行选择课程，推进分层教育实行教育改革。选拔指导和智能课程系统从大量学校教育管理过程中的实际需求出发，利用信息系统特有的云计算、云存储、智能运算、大数据中心等优势，有效解决学校在选拔管理、资源评价、智能课程、课程安排等方面面面面临的瓶颈问题