3、 严格执行课程计划管理。开放、开放和开放每个规定的课程。语言、数字、英语等测试学科不得占用其他学科，也不得占用学生太多的业余时间。教师特殊课程，不得任意更改日程表，随意减少综合课程时间，体现课堂教学的能力、水平、智慧。
据杨伟介绍，他的妻子杨云亲自担任了两个孩子的校长，不仅为他们定制了独家课程，而且还精心挑选了每门课程的辅导。早上，孩子们会专注于主要的课程，下午，杨伟会亲自带领他们进行体操训练。这种一对二的个性化教学模式不仅使教师能够更有针对性地教学，而且大大提高了儿童的学习效率。
在教育和培训行业，课程管理非常困难，有些是按时的，有些是按时的。不仅是时间表，而且出勤率和课堂管理也很难管理。采用教育培训学校管理系统，刷卡登录，系统自动扣除学生上课时间、课堂提醒、出勤/扣除通知、剩余上课时间等信息微信同步推送，家长放心、放心、担心。
5、做好健康教育工作，积极预防传染病。公园内的健康教育课程被纳入课程表的正常运行，以实现计划、进步和课程准备计划。每个人都可以根据要求编写教学计划和课时计划。在教学过程中，结合儿童的生活、学习和实践，采取灵活多样的形式，不坚持教科书，每周上一次健康课。并在课堂上随机进行健康知识和健康知识测试
实施“积分银行”创新机制需要有效的时间保障。为此，一方面，学校将所有教师会议减少到每学期1-2次，另一方面，在学期开始时，专门为每个学科安排整个半天的小组教学和研究会议。随着会议的减少和增加，确保教师工作时间的“灵活性”调整有空间。
他说，这是为了让孩子们恢复健康，但也是为了让他们学得更好，玩得更好。他介绍说，他的妻子亲自担任校长，并为孩子们制定了一个独家的时间表。所有的课程都安排了不同的辅导，并将课程地点改为他们的公司。
2. 课程管理：系统可根据学校的课程设置和教学计划自动生成课程表并实时更新。同时，学生可以随时通过手机或电脑查看课程安排，避免传统纸质课程的不便。教师还可以通过系统地了解课程的详细安排，为教学做好充分的准备。
层层检查“备、教、批、考、辅、研”等环节，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。常规教学检查坚持每月化，检查到位，反馈及时，整改有效。每月特别安排行政人员抽查不同年级、不同科目备课、作业等情况，并及时向教师反馈检查情况，提出指导意见，纳入学期考核。一方面，严格按照教学计划，科学合理地安排课程表、作息时间表、课外活动表，认真监督“三表”的实施；另一方面，实行备课组长责任制，发挥骨干教师的作用，带动一批非专业教师的成长，有效提高音、体、美等课程的教学水平。