在我国城市化步伐加快的新时期，应培养学生学习专业知识，全面掌握经济、地理、人文、社会、政治内容，完善学生知识结构，适应时代的需要，避免“一旦涉及政治、经济、管理宏观把握和综合协调平衡，使规划无法跟上变化”[2]。因此，在城市总体规划课程的教学过程中，教师除了教授专业理论知识外，还应尽量渗透经济、社会、文化、政治等内容，注重培养学生的综合素质，使学生能够结合时代特点分析城市问题，全面把握城市复杂的组成要素。
“弘扬工匠精神，培育大国工匠”已成为高校教育的使命。学校认真探索“工匠精神”的实质性内涵，丰富培养载体，有效地将“工匠精神”融入学生教育管理，使每个学生都能真正培养良好的素质和健全的人格。在此基础上，各种教育活动不仅丰富了学生的课外生活，培养了学生的情感，而且增强了学生之间的合作和团队精神，让学生真正实现“知识与实践”，传承“工匠精神”，从而实现培训、培训、塑造教育目标，为学生实现事业、生活奠定良好的基础，也为学生进入工作场所，进入社会提高核心竞争力。
在“教育云”平台上，海淀区80多家幼儿园、小学、中学等教育机构可获得在线教育资源、MOOC资源、社区互动教育等资源和个人教育记录。比如中关村三小自新校区的建成，就获得了“北京魔法学校”的别号，包括教育改革的设计；十一学校提出的课程是最重要的产品，校长和老师是产品设计师，在校园信息云平台的支持下，为学生提供个性化的教育服务。
学院注重加强学生实践环节，突出学生实践能力培训，积极与国内外高校或机构建立合作关系，为学生搭建实践平台，丰富实践内容，通过岗位实践、海外实习、小学教学、短期研究项目，提高学生语言实践应用能力，拓展国际视野。
为扎实做好新学期学生工作，加强学生安全教育管理，创意设计系于3月5日下午在地滋楼A219会议室召开学生工作会议。张永宾主任、党总支副书记张云丽、全体辅导员、班主任出席了会议。会议由张云丽主持。