5.岗位培训和外出学习：假期参加研究生学习的教师包括刘校长、崔恩英、李米、张福娟、张玉成、宋新华等。微机培训内容办公系统，全校教师积极学习，电子教育室满是知识教师，非常感人。按照电子教育主任的要求，我们积极提交教学计划和提交。
“智能教学”环境，也是师生数字空间之一，如40个云录音教室，结合国内芯片终端和多媒体互动设备，自动提供课程直播和点播功能，支持“操作系统”“普通化学”等36门课程，初步实现数据驱动教学分析。学生可以通过在线和远程实时观看课堂内容，点播功能可以满足学生自主学习和复习的需要。云录播教室的高清板书设备能够清晰地展示教师的推导逻辑链和板书内容，这对理工科课程尤为重要。
2月25日，2023-2024学年第二学期，石油设备与机电工程学院教学科共完成426门理论课程，共2526学时。在课程安排过程中，教师韩继浩积极与英语、机械、电气、汽车教学研究办公室对接，严格遵守学校和学术事务办公室的有关规定，充分考虑教师和学生的时间安排，克服各种困难，加班，合理分配教室、实验室等教学资源，确保资源的充分利用，顺利完成新学期的课程安排。课程安排任务完成后，教学科目将及时发布三次课程，以便教师和学生提前做好准备，并根据实际情况进行相应调整。
本学期教学科目进行了创新改革，将学院独特的全周培训纳入教学系统课程。这项任务非常复杂，但教师克服了困难，完成了47门全周培训课程的安排，共2068学时。本次培训课程方便学生和教师在课程表中看到全周培训时间，有效督促学生和教师按时完成全周培训任务。
3.高效的课程安排算法：基于高质量的自动课程安排引擎，我们的课程安排管理软件具有良好的自动课程安排效果。支持学校固定课时、学校固定活动时间、预定课时、教师固定课时等丰富的课程安排条件、课堂固定课时、班级时间、相互排斥教师组、单周、双周等。
2.手机小程序安排、随时安排、调整等，系统将自动向学生和教师发送课堂提醒和安排提醒，提供亲密的专业服务，教师可以随时查看课程表，方便！
目前，许多培训机构仍在手动上课，不再适合当代培训学校。在机构运营过程中，存在教务管理、课程安排管理、财务管理、学生信息管理等诸多问题，需要大量的记录、校准和后期退款。手动操作模式效率极低，会严重影响学校的运营。