为了保证实验的进行，平台在实验操作中设置了详细的提示和注意事项。学生可以更好地掌握实验技能，避免在实验中出错。这种个性化的指导有助于提高学生的实际操作水平。
林草领域的数字化建设。建设林草大数据基础能力平台，建设林长系统综合信息管理平台和林长系统应用平台，完善数字林草建设共享协调机制。（由省林草局领导，由市、县政府和省有关部门合作）
通过课程设置、教学模式、师资力量和实践机会的优势，南安普顿大学运筹学专业为学生提供了一个全面的培训平台，使他们具备解决实际问题的能力和实际操作技能。
粮食储备领域的数字化建设。建设省级粮食购销监管信息平台，实现国家平台与省级平台的数据交互，全面覆盖省级粮食储备企业的信息管理，全面提高粮食购销领域的智能监管能力。（由省粮食储备局领导，由市、县政府和省有关部门合作）
?? 商科专业:商科专业也是马来西亚留学的热门选择，包括国际商务、营销、金融等。这些专业培养了学生的商业思维和管理能力，为他们在商业领域的成功提供了必要的知识和技能。
1.开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的学习生活，激发学生的学习兴趣，提高学生的素质。本学期，我校继续开展各种兴趣小组，让学生根据自己的兴趣和专业知识自愿参加小组活动。以各种节日为契机，开展书法比赛、写作比赛、手写报纸比赛、绘画比赛、作文比赛等一系列比赛，展示获胜的作品，为学生搭建展示才华的平台，让学生体验成功的喜悦，促进学生整体素质的全面提高。
为促进中英教育合作与交流，培养国际高水平应用型人才，中国(教育部)留学服务中心(CSCSE)与苏格兰学历管理委员会合作(SQA)2003年，CSCSE-SQA英国高等教育文凭项目联合引进中国，将国外高质量课程体系与国内高校高质量教育资源相结合，突出以人为本、以学生为中心的办学理念，开创跨境教育新模式，成为学生出国留学的有效途径。该项目为大多数高中毕业生和具有相同学历的人提供了接受国内外高质量教育资源的机会，为学生和家长节省了昂贵的留学费用。