第五条 省教育厅负责落实国家高校教材建设管理政策，指导和协调全省高校教材工作，建立健全教材管理机制，加强对高校教材工作的检查监督。
第三十三条 高校党委要加强教材顶层设计和统筹协调，定期研究部署教材管理；落实专门机构负责教材管理，配备一定数量的专职管理人员；加大投入，确保教材编写、审核、管理和研究的队伍建设。
第二十四条 高校是教材选择的主体。高校设立学校教材选择机构，负责学校教材选择，制定教材选择管理措施，明确各类教材的选择标准和程序。
第三十六条 省教育厅联合出版管理、市场监督等部门负责教材出版、印刷、发行、采购、使用的监督管理。提高教材编印质量，规范教材选择程序，加强教材使用过程管理，确保优质教材资源进入课堂。
第一条 为深入贯彻党中央、国务院关于加强和改进新形势下中小学教材建设的意见，根据教育部《普通高等学校教材管理办法》等有关规定，结合浙江省实际情况，全面加强浙江省普通高等学校（以下简称高等学校）教材管理和建设水平，制定本实施细则。
一是与企业家素质培训相结合。充分发挥“远程企业学校”的作用
自2019年以来，西南大学821管理初试参考书更换了新书，但复习内容变更后，教材内容与往年没有太大区别。因此，与往年相比，复习的方向和重点没有太大区别。其中，一周三以上的《管理原则与方法》是最重要的部分，往年试题占70%，现代企业管理占30%。虽然参考书中提到了罗宾斯的《管理》，但在考试中所占比例很小，很多部分与其他两本参考书重叠。故需要把1、掌握知识内容、结构体系和每一个细节就足以通过初试。
集团的教育管理服务业务主要致力于为中国四川省成都市的各类教育机构提供以艺术、体育、人文素质教育管理服务为重点的综合教育管理和咨询服务。2023年，教育管理服务业务的9家客户包括：4家艺术体育教育培训机构、2所幼儿园、2家人文素质自然体验教育提供商和1家教育教材和图书经销商。2023年第四季度，集团新增了人文素质自然体验教育提供商客户。
检查作业，查漏补缺快开学了，很多孩子的作业都开着“天窗”，正在磨枪熬夜赶作业。这反映了孩子缺乏自主权，总是把事情拖到最后一刻，也暴露了父母的教育缺陷，没有教孩子管理时间。为了保证孩子开学后不掉队，家长不放任。一是检查孩子的作业情况。孩子的作业要完成90%以上，不做的要督促孩子尽快完成，随便写，抄答案的要批评纠正，督促孩子重做。二是督促孩子复习预习。花时间复习上学期的知识，巩固基础，弥补不足，然后浏览新学期的教材，适当预习，做好新旧知识的衔接。