从历史到现在，从校园到企业，从文化到科技，经过一周的认知实习，学生们坚定了理想和信念，培养了家庭和国家的感情，见证了工业技术，感受到了创新的魅力，拓展了行业视野，增强了专业信心，并表示受益匪浅。其次，学校工商管理学院将继续深化校企合作，优化人才培训模式，丰富学生实践培训渠道，坚持“学习新、道德、能力”的校训，培养知识与实践相结合的高素质应用型专业人才。
“优化人才培训体系，鼓励企业、大学、科研机构共同建设软件人才实习培训基地，解决人才培训与产业发展脱节的问题，完善人才评价体系，充分考虑学术教育、个人贡献、团队合作等因素，最大限度地激发人才创新创业活力。”白翔进一步指出。
根据上述知识、能力和质量的要求，确定专业课程，包括理论课程、实践课程、培训课程和实践课程。具体包括：英语、数学、数据库设计与实现、Java面向对象的程序设计、移动网络技术、网站平面设计、移动终端原理与测试、移动互联网开发环境、移动互联网应用程序开发、移动互联网游戏开发、移动网站服务器技术等。
4. 了解培训机构的实习和就业保障。一些培训机构可能存在实习问题和就业保障薄弱。因此，我们需要选择一个具有完善实习就业保障体系的培训机构，为学生提供更多的实习就业机会和就业指导。
在本科阶段的两次券商实习和一次销售实习中，我发现金融对口岗位的持续时间会偏好计算机等跨学科人才。再加上学历内卷，我开始思考未来就业也可以尝试跨学科行业。
3. 培训机构的实习和就业保障。100%就业的培训机构应拥有完善的实习基地医院、子曰俱乐部和就业保障体系，为学生提供更多的就业机会和就业指导，让学生顺利进入子曰行业。
以人才培养为基础，以就业服务为桥梁。为确保常信学生“好”就业、“稳定”就业，学校还实施毕业生就业工作“领导”项目，正常学校领导带头访问、联系就业（实习）基地、密切合作企业和用人单位，在合作企业全面建设就业基地、BYD汽车有限公司等大量行业重点企业和优质地方企业主动招聘。学校党委书记程建华说：“我们不断探索就业资源，不断拓宽就业渠道和就业岗位，全力护送常信毕业生高质量就业。”。（吴昊 宋卫 周建美）
如何实现政府、企业、学校携手稳定发展、促进就业、“组团”政策？依托黄浦“人力资源联盟”，推出企业服务日活动，即以每月沙龙交流、企业访问、供需对接的形式，为辖区内企业和上海大学提供服务和政策。同时，邀请华东师范大学、上海财经大学、上海大学等大学与企业准确对接，拓宽校企合作视野和渠道，开展定向人才培训、实习基地建设、产业研究一体化合作平台，拓展大学毕业生就业方式，实现稳定发展，促进就业。